saussure

Lingüística: es la ciencia que estudia el lenguaje.
La lingüística ha pasado por tres fases:
La Gramática:
Filología:
Gramática comparada: el creador de esta ciencia fue Franz Bopp, inspirado en el inglés W. Jones.

 La Escuela. Tras Bopp fueron surgiendo diferentes lingüistas, seguidores de la escuela de la gramática comparada, entre ellos Max Müller, G. Curtis y Aug. Scheleicher. Tras un tiempo (1870) de investigación:
- Se dieron cuenta de que las comparaciones y las correspondencias entre lenguas, no eran más que un método para reconstruir hechos.
- Así pues, por medio del estudio de las lenguas romances y germánicas por parte de los romanistas y los germanistas, por medio de los abundantes documentos que tenían, les permitieron hacer un seguimientodetallado de la evolución de los idiomas.
 Nuevas investigaciones y descubrimientos (1875 en adelante), gracias al americano Whitney (que dio los primeros pasos) y a la escuela de los neogramáticos:
-Se empezó a ver a la lengua como un producto del espíritu de los grupos lingüísticos, al mismo tiempo que salían a relucir los errores y las carencias de la gramática comparada.

 Ellingüista deberá tener en cuenta los textos escritos.
 La tarea del lingüista:
 Hacer la historia de las familias de lenguas, reconstruyendo las lenguas madre.
 Buscar los puntos en común en todas las lenguas, deduciendo las leyes generales que puedan reducir los fenómenos particulares de la historia.
 Delimitarse y definirse ella misma.
Lengua y habla




SAUSSURE
Capítulo INaturaleza del signo lingüístico

1. signo, significado, significante

La unidad lingüística es una cosa doble, formada por el acercamiento de dos términos.
Los términos implicados en el signo lingüístico son ambos psíquicos y están unidos en nuestro cerebro por un enlace asociativo.
El signo lingüístico no une una cosa y un nombre, sino un concepto y una imagen acústica (con imagen acústica nosreferimos no al sonido material sino a la huella psíquica de ese sonido)
El carácter psíquico de nuestras imágenes acústicas aparece con claridad cuando observamos nuestro propio lenguaje. Sin mover los labios podemos hablarnos a nosotros mismos.
El signo lingüístico es una entidad psíquica de dos caras que puede estar representada por la figura:

Llamamos signo a la combinación del concepto yde la imagen acústica. Y podemos sustituir concepto e imagen acústica por Significado y Significante.


2. Primer principio: la arbitrariedad del signo

El vínculo que une el significante al significado es arbitrario. Este principio domina toda la lingüística de la lengua.
Con la palabra arbitrariedad, queremos decir que es inmotivado, o sea, arbitrario respecto del significado, con el que notiene ninguna vinculación natural en la realidad.

3. Segundo principio: carácter lineal

Por ser de naturaleza auditiva, el significante se desenvuelve solamente en el tiempo y tiene los caracteres que toma del tiempo:

a) representa una extensión

b) esa extensión se mide en una sola dimensión, es una línea

Los significantes acústicos solo disponen de la línea del tiempo; suselementos se presentan en sucesión; forman una cadena.

Capítulo II Inmutabilidad y mutabilidad del signo
Inmutabilidad

El significante, en relación con la comunidad lingüística que lo emplea, no es libre, sino impuesto.
¿Por qué el factor histórico de la transmisión domina por entero y excluye todo cambio lingüístico general y repentino?

1. El carácter arbitrario del signo.
La propiaarbitrariedad del signo resguarda a la lengua de toda tentativa de modificarla. Para que una cosa pueda ser cuestionada, es preciso que se base en una norma razonable. La lengua, sistema de signos arbitrarios, carece de dicha base, y no cuenta por ello con ningún terreno sólido de discusión; no hay ningún motivo para preferir hermana a sister o soeur.

2. La multitud de signos necesarios para...