saussure

Saussure
Interpretar cambios que se van a manifestar en la lengua en la historia bajo el concepto de civilización humana (la conceptualiza) mientras el hacia esto, la corriente “neopragmatica” (positivista) su idea era que la lengua es un organismo vivo que se desarrolla crece y muere independiente de lo que los hombres hablan. Para contrarrestar esto el autor centra su interés del lenguajepero abordada de lo científico con la creación de signos, que de cuenta de la evolución histórica de la lengua.
Busca hacer o construir ciencia de los signos que requiere construir un aparato fundamental para que sirva como apoyo del fundamento de la lengua y a la vez para construir una articulación con las estructuras sociales. Entonces lo que busca es fundar una lingüística como una cienciasocial estadística.
Hace todo esto por medio de principios como lo de sistema (orden) y arbitrariedad entre lengua y sociedad.
Si se habla de un método científico lo que se tiene que hacer es ubicar al autor en el problema - conceptualizarlo en perspectiva del lenguaje.

La filosofía del renacimiento construye una reflexión del lenguaje partiendo de un saber ya constituido bajo la premisa de lalógica del lenguaje ya que buscaban dar cuenta de la esencia del lenguaje y analizar las relaciones entre lenguaje y sistema lógico racional.
En el siglo XIX la actitud filosófica en torno al problema del lenguaje cambia y es sustituido por el método científico.
antigua es la esencia del lenguaje
siglo XIX sustitución a un análisis científico.

Siglo XIX se deja la ciencia yrecopilación de información, lo que hace es que es una lingüística histórica y comparada que estudia el problema de Evolución de la familia de la lengua Tenían interés en explicar los cambios lingüísticos y como se arman fenómenos de parentesco entre distintos idiomas.
El Autor lo que hace es aplicar el método científico a la lengua considerada en un momento histórico determinado de la lengua peroindependiente de lo que haya pasado antes, para construir una nueva lingüística.
Se dice que la lingüística tiene como único y verdadero objetivo la lengua considerada en si misma y por si misma (esto se debe analizar), es decir, que se estudia la lengua independiente de otros factores… esta afirmación es problemática.
Lo que se hace en los cursos es una distinción metodologíca entre lingüísticasincronica y diacronica.

Lo que se quiere hacer es una explicación sobre los cambios lingüísticos … esta distinción hace pensar que el autor trascendió el estructuralismo.
Estructuralismo: a partir de la estructura que es de propia de los procesos naturales no hay historia, hay estructura y alrevez se piensa de la historia.

Sussure hace descripción y la historia de todas las lenguas, determinarlos factores que inciden en la lengua, definirse ella misma como ciencia

Lenguaje totalidad absoluta de fenómenos lingüísticos
Totalidad no se centra en algo particular sino totalidad de momentos (de fenómenos lingüísticos)
Absoluta no tienen limites… sus limites son sus caracteristicas

-físico
- fisiológico (tiene articulación)
- psíquico (compone o sugiere conceptos)
Pero a la vezes individual, es pasajero pero a la vez social.

El problema es que es incomprensible porque no puede acceder, de ahí que cuesta tanto distinción entre lengua y habla
Ante la complejidad de características es necesario construir una distinción entre lengua y habla

Lengua: sistema que pertenece a toda la comunidad lingüística, es por un lado social y por otro mental. No puede variar de unindividuo a otra radicalmente.
Habla: dominio individual, es uso de sistemas, es decir, la lengua.

Hay que colocarse en el terreno de la lengua y tomarla como normas de las otras manifestaciones del lenguaje. La norma es la susceptible de definición autónoma.
Dentro de la metodología del autor para el, el punto de vista (descripción de aspectos sistemáticos del lenguaje) a creado un objeto...