Savater
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
La transmisión de humanidad
Ha escrito sobre la estupidez o el deporte, pero también sobre la intolerancia y el nacionalismo, especialmente el vasco, contra el que se ha enfrentado abiertamente. Dehecho, Savater es el único filósofo del mundo que camina con escolta gracias a amenazas de muerte de la ETA.Además, como maestro enseñó muchos años en la Universidad Complutense de Madrid, le hadedicado largas horas al tema de la educación. Univision.com lo entrevistó. Esto fue lo que nos dijo el maestro.
En los últimos años ha aumentado enormemente la deserción escolar en Estados Unidos,sobre todo entre los hispanos. ¿A qué cree que pueda deberse esto?
En líneas generales, suele considerarse la educación sólo por los fines que se pueden alcanzar con ella: laborales, de estatussocial, etcétera. Entonces si la educación no produce resultados o un rendimiento inmediato, quien tiene esa idea de la educación la abandonará, porque la educación no es vista como un fin en sí mismo sinocomo una herramienta. Eso yo creo que es un error. No se considera la educación por su valor intrínseco, que no tiene que ver con su función meramente laboral.
¿Cuál es ese valor intrínseco?Primero, lo valioso es la educación como transmisora de humanidad, lo mismo si se estudia literatura que matemáticas, porque tan humano es lo uno como lo otro. La formación de la humanidad es latransmisión de una herencia de pensamiento, de valores, de interpretación del mundo, incluso de sentimientos, que eso es lo que se transmite con la educación y eso es lo que humaniza. El objetivo fundamental dela educación es cultivar la humanidad.
Eso pone casi todo el éxito de la educación en el maestro...
El maestro es la pieza esencial de la educación. En contra de lo que se da a entender hoy, loimportante no son los instrumentos, que los chicos manejen un ordenador o naveguen en Internet. Lo importante es el maestro. La transmisión de la humanidad sólo se puede hacer desde un ser humano,...
Ha escrito sobre la estupidez o el deporte, pero también sobre la intolerancia y el nacionalismo, especialmente el vasco, contra el que se ha enfrentado abiertamente. Dehecho, Savater es el único filósofo del mundo que camina con escolta gracias a amenazas de muerte de la ETA.Además, como maestro enseñó muchos años en la Universidad Complutense de Madrid, le hadedicado largas horas al tema de la educación. Univision.com lo entrevistó. Esto fue lo que nos dijo el maestro.
En los últimos años ha aumentado enormemente la deserción escolar en Estados Unidos,sobre todo entre los hispanos. ¿A qué cree que pueda deberse esto?
En líneas generales, suele considerarse la educación sólo por los fines que se pueden alcanzar con ella: laborales, de estatussocial, etcétera. Entonces si la educación no produce resultados o un rendimiento inmediato, quien tiene esa idea de la educación la abandonará, porque la educación no es vista como un fin en sí mismo sinocomo una herramienta. Eso yo creo que es un error. No se considera la educación por su valor intrínseco, que no tiene que ver con su función meramente laboral.
¿Cuál es ese valor intrínseco?Primero, lo valioso es la educación como transmisora de humanidad, lo mismo si se estudia literatura que matemáticas, porque tan humano es lo uno como lo otro. La formación de la humanidad es latransmisión de una herencia de pensamiento, de valores, de interpretación del mundo, incluso de sentimientos, que eso es lo que se transmite con la educación y eso es lo que humaniza. El objetivo fundamental dela educación es cultivar la humanidad.
Eso pone casi todo el éxito de la educación en el maestro...
El maestro es la pieza esencial de la educación. En contra de lo que se da a entender hoy, loimportante no son los instrumentos, que los chicos manejen un ordenador o naveguen en Internet. Lo importante es el maestro. La transmisión de la humanidad sólo se puede hacer desde un ser humano,...
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