SAVATEUR


LA AVENTURA DE SER MAESTRO

“LUEGO CON EL PASO DEL TIEMPO, CORRIGIENDO ERRORES Y APUNTALANDO LO POSITIVO, PUEDE ABANDONAR LAS APARIENCIAS Y ME GANÉ LA LIBERTAD DE SER PROFESOR.”
Siempre queinicia uno como docente es algo normal que los nervios salgan a flote, la preocupación de cómo desarrollar la clase ante los alumnos, sin embargo los años dan la experiencia para poder brindar laenseñanza., pero también cometemos el error de que el saber y volver a dar lo mismo por varios años, caemos en la mediocridad de dar una clase cuadrada, una clase la cual ha sido la misma de siempre, es buenoexperimentar y dejar que los alumnos desarrollen el tema, es bueno pensar y sentir que cada vez son diferentes las enseñanzas, que día a día los Docentes nos permitamos ser realistas, liberales anteslas dudas, comentarios, pensamientos y sentimientos de los alumnos, los cuales nos brindan mayor aprendizaje para cambiar nuestra manera de dar una clase aburrida, y lograr ser un profesor libre, conun porcentaje mayor de enseñanza-aprendizaje, gracias a todas las vivencias que se dan en el aula. Es bueno e importante permitirnos avanzar y no quedarnos estancados en la misma manera de enseñar.“HACE TIEMPO, DESCUBRI QUE EL OBJETIVO ES SER MAESTRO DE HUMANIDAD”.
Muchas veces cometemos el grave error de solo aceptar nuestros discursos, sin permitirnos escuchar pensamientos ajenos, que nosbrindan realidad de cómo estructurar temas con buenas conclusiones, es posible que en ocasiones caemos en ciertas dificultades para poder expresar una buena enseñanza, sin embargo es bueno aceptarsabiduría de los alumnos, de las cuales también se aprende, que quizá de lo que permitimos expresar, enseñamos mas; logrando que los alumnos se desenvuelven por sí mismos ante todo lo humano que losrodea.

“LA PRIMERA TAREA ES CREAR INQUIETUD, DE DESCUBRIR EL VALOR DE LO QUE VAMOS A APRENDER, RECREAR EL ESTADO DE CURIOSIDAD EN QUE SE ELABORARON LAS RESPUESTAS.”
La motivación que le brindamos...