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Ideología y política educativa del liberalismo en el poder
1¿Cómo podemos definir el positivismo?
Puede ser definido como la corriente de pensamiento que da nueva forma al liberalismo.
2¿Quiénfue el primer ideólogo del liberalismo en el poder, luego del triunfo de Juárez y la restauración de la república?
Gabino Barreda fue el primer ideólogo del liberalismo.
3¿Qué era aquello queBarreda percibía acerca de gobernar?
Percibía que no solo se gobierna con leyes, que las conductas obedecen no solo a dictados externos, o a la amenaza de castigos.
4¿Qué advertía Rabasa acerca de laeducación indígena?
Advertía que “antes de enseñarle a leer, es necesario liberar al indio de sus propias miserias de las que le crea la clase superior que le rodea”.
5¿Cuáles son las característicasbásicas de la ley de educación sancionada en 1867?
La obligatoriedad, la gratuidad y el laicismo.
6¿Por qué se imponía la obligatoriedad?
Porque el deseo de instruirse no está uniformementedistribuido entre las clases sociales.
7¿Cuál era el destinatario específico que tenía la obligatoriedad de la enseñanza?
Eran aquellos que en virtud de sus condiciones de existencia no experimentabanesta necesidad.
8¿Qué era lo que argumentaba Baranda?
Que “hasta las naciones que se distinguen por su respeto tradicional a la libertad de enseñanza influyen e intervienen en esta de una manera máso menos indirecta, pero siempre eficaz, para evitar que en las escuelas se enseñe la resistencia a las leyes constitucionales y se inspire odio y desprecio a la patria y a sus hijos másesclarecidos”.
9Educar al pueblo se constituía en un objetivo político, por este motivo ¿qué era lo afirmaba Barreda?
Que “el ejecutivo se ha ocupado de preferencia de la instrucción primaria, que es lainstrucción democrática, porque prepara el mayor número de los buenos ciudadanos”.
10¿Cuáles eran los elementos que se necesitaban para poner la educación al compás del desarrollo material del país?
La...