SCCZ AC02 Maestra
Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2015
PROFORDEMS
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
ACTIVIDAD 2
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO
PREGUNTAS EN EQUIPO
¿QUÉDESVENTAJAS TRAE CONSIGO EL NO CONTAR CON UN SISTEMA DE PERTENENCIA?
Desinterés y desmotivación: los jóvenes necesitan que la escuela sea un espacio significativo y gratificante en su vida.
Deserciónescolar: la mayoría de las veces las expectativas de los alumnos no son cumplidas y, en ocasiones el plan de estudio no es acorde con su entorno.
El beneficio insuficiente frente a la inversión de unesfuerzo económico e intelectual
Dificultad para la continuidad de estudios y, en la mayoría de los casos la inserción laboral por la poca implementación de los conocimientos en el área que se habita.El desarrollo socio cultural y económico de la región
Que los jóvenes opten por otros caminos
EN SU CONTEXTO DE TRABAJO ¿QUÉ NECESIDADES ATENDERÍA EL CONTAR CON LA PERTINENCIA DE LOS PLANES DEESTUDIO?
Incremento en el interés de los alumnos al momento de asistir a las clases.
Menor índice de deserción escolar
Generar que los estudiantes participen en el desarrollo del país.
Impacto en lacaptación de nuevos alumnos.
Desarrollo socio cultural y económico de su entorno.
La motivación de crear una relación entre la escuela y el entorno, creando como ende la disminución del índice de deserciónescolar, ya que el desarrollo del estudiante puede traer una mayor productividad del entorno, creando la vinculación de las instituciones de educación media superior con el entorno del sector productivode todo el país.
ALCANCE Y RELEVANCIA DE LOS CONCEPTOS
Asegurar que los jóvenes tengan un desarrollo integral aprendiendo aquello que conviene a su persona, pero no dejando a un lado la sociedadque les rodea, generando mediante este principio un desarrollo, interés y motivación que lleve a la práctica lo aprendido, lo cual desemboca en un desarrollo global que atiende a las necesidades de...
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
ACTIVIDAD 2
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO
PREGUNTAS EN EQUIPO
¿QUÉDESVENTAJAS TRAE CONSIGO EL NO CONTAR CON UN SISTEMA DE PERTENENCIA?
Desinterés y desmotivación: los jóvenes necesitan que la escuela sea un espacio significativo y gratificante en su vida.
Deserciónescolar: la mayoría de las veces las expectativas de los alumnos no son cumplidas y, en ocasiones el plan de estudio no es acorde con su entorno.
El beneficio insuficiente frente a la inversión de unesfuerzo económico e intelectual
Dificultad para la continuidad de estudios y, en la mayoría de los casos la inserción laboral por la poca implementación de los conocimientos en el área que se habita.El desarrollo socio cultural y económico de la región
Que los jóvenes opten por otros caminos
EN SU CONTEXTO DE TRABAJO ¿QUÉ NECESIDADES ATENDERÍA EL CONTAR CON LA PERTINENCIA DE LOS PLANES DEESTUDIO?
Incremento en el interés de los alumnos al momento de asistir a las clases.
Menor índice de deserción escolar
Generar que los estudiantes participen en el desarrollo del país.
Impacto en lacaptación de nuevos alumnos.
Desarrollo socio cultural y económico de su entorno.
La motivación de crear una relación entre la escuela y el entorno, creando como ende la disminución del índice de deserciónescolar, ya que el desarrollo del estudiante puede traer una mayor productividad del entorno, creando la vinculación de las instituciones de educación media superior con el entorno del sector productivode todo el país.
ALCANCE Y RELEVANCIA DE LOS CONCEPTOS
Asegurar que los jóvenes tengan un desarrollo integral aprendiendo aquello que conviene a su persona, pero no dejando a un lado la sociedadque les rodea, generando mediante este principio un desarrollo, interés y motivación que lleve a la práctica lo aprendido, lo cual desemboca en un desarrollo global que atiende a las necesidades de...
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