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dominantes. El Bachillerato profesional, preparado en tres años, demuestra la aptitud para ejercer una actividad profesional que requiere una alta cualificación.http://www.diplomatie.gouv.fr/es/venir-a-francia/estudiar-en-francia-3882/presentacion-3883/article/el-sistema-escolar-frances

Todos los países del norte y del sur, conocen, en los albores del siglo XXI, nuevos desafios queconllevan otros tantos retos para los sistemas educativos. La mundializa-ción de las actividades humanas, que acelera la explosión de los conocimientos, intro-duce nuevos procedimientos en el saber, en suelaboración y en sus modos de transmi-sión. Nuevas tecnologías ligadas a datos inéditos de la economía convierten las dinámi-cas sociales en más complejas. En respuesta a esta coyuntura, todos lospaíses se esfuer-zan en que sus sistemas de educación obtengan más resultados y en conseguir un mejor nivel de instrucción y de educación. Ahora bien, el desafio es importante y la tensión creciente entredesarrollo y educación permite hablar de una crisis de la educación (COOMBS, 1985). Francia, como todos los países, participa de estos dilemas. En diez años, de 1990 al 2000, las reformas se hansucedido con una tendencia, tanto a recuperar los retrasos en la evolución de su sistema educativo y a adaptarse a las rápidas evoluciones, como a anticipar los cambios socio-económicos. Ahora bien, laevolución operada en Francia sobre un sistema fuertemente estructurado y la puesta en marcha de las reformas es tanto más dificil cuanto que este sistema es antiguo y fuertemente centralizado.http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=19385
 

Karla
Breve historia del sistema educativo francés
La especificidad del sistema educativo francés se deriva de una larga herencia histórica delpensamiento educativo. La evolución de las ideas sobre educación a lo largo de todo el siglo XVIII dio lugar a la creación de toda una serie de planes educativos elaborados durante la Revolución...