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TEMA 8.
LA COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
ACTIVIDAD ORIENTADORA 8
TÍTULO: COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
PARA LA SALUD.
Estimados estudiantes.
Nuestros saludos para todos y sean bienvenidosa la actividad orientadora de hoy.
En la semana anterior se estudiaron los hábitos, las medidas y mensajes básicos de higiene personal así como su importancia para el mantenimiento de la salud.
Enel día de hoy; se orientarán nuevos elementos de la comunicación la cual se desarrolla durante el proceso de interacción humana, y la educación para la salud como herramienta básica de la promociónde salud.
SUMARIO
• Comunicación en salud: Niveles y formas de comunicación. Sus características.
• Uso adecuado del lenguaje verbal. Efectos. Canales de la comunicación no verbal y su influenciaen la salud.
• Educación para la salud. Definición. Funciones. Campos. Necesidades sentidas y reales. Importancia de la educación para la salud en la Atención Integral.
El estudio de este tema lespermitirá identificar los niveles y formas de establecer la comunicación, explicar la importancia del uso adecuado de la comunicación y la educación para la salud en la atención integral eidentificar las necesidades sentidas y reales a partir de situaciones de salud familiar.
COMUNICACIÓN
PROCESO DINÁMINCO
INTERCAMBIO
COMUNICACIÓN EN SALUD
PROCESO SOCIAL Y EDUCATIVO
Información -Emociones
Ideas - Habilidades
Promover estilos de vida saludables. Brinda oportunidades, ofrece ejercer sus derechos y responsabilidades en el logro de ambientes favorables.
Como ustedes recordarán, lacomunicación es un proceso dinámico, de interrelación entre dos o más personas, que intercambian información, ideas, emociones, habilidades, mediante palabras e imágenes que permite obtener, reafirmaro ampliar conocimientos anteriores y se desarrolla en un contexto determinado como acto creativo.
La comunicación para la salud es un proceso social y educativo dirigido a promover estilos de vida...