Schleiden
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
Estudio de Mathias Schleiden
Nació en Hamburgo el 5 de abril de 1804.
Tras estudiar derecho en Heidelberg abandonó la práctica de la abogacía para estudiar Botánica, que más tarde enseñó en laUniversidad de Jena, desde 1839 hasta 1862.
Muere en el año 1881.
Realizó muchos trabajos con su amigo Theodor Schwann.
ESTUDIO:
Schleiden las estudió al microscopio y concibió la idea de que estabancompuestas por unidades reconocibles o células.El crecimiento de las plantas, según afirmó en 1837, se produce por la generación de células nuevas que, según sus especulaciones, se propagarían apartir de los núcleos celulares de las viejas. Aunque posteriores descubrimientos mostraron su error respecto al papel del núcleo en la mitosis o división celular, su concepto de la célula como unidadestructural común a todas las plantas, tuvo el efecto de atraer la atención de los científicos hacia los procesos vitales que se producían a nivel celular, un cambio que provocó el nacimiento de laembriología.
Die Entwickelung der Meduse ("El desarrollo de la medusa"), en la obra de Schleiden Das Meer.
Un año después de que Schleiden publicaría su teoría celular de las plantas, su compatriota yamigo Theodor Schwann la hizo extensiva a los animales, unificando así la botánica y la zoología bajo una teoría común.
La totipotencia es la capacidad que tiene una célula somática de regeneraruna planta completa e igual a la planta madre. La célula y el núcleo contiene los planos (genes) que van a hacer que las plantas se regeneren. Schleiden y Schwan (1887) describen en su teoría celular,que la célula es capaz de subsistir por si sola si las condiciones externas le son favorables.
1838, Schleiden y Schwan fueron los primeros en postular que cada célula viva de un organismomulticelular podría estar en capacidad de desarrollarse, si se le proporcionan las condiciones apropiadas, o dicho en otras palabras, que las células individuales de un organismo son totipotentes .
OBRAS...
Nació en Hamburgo el 5 de abril de 1804.
Tras estudiar derecho en Heidelberg abandonó la práctica de la abogacía para estudiar Botánica, que más tarde enseñó en laUniversidad de Jena, desde 1839 hasta 1862.
Muere en el año 1881.
Realizó muchos trabajos con su amigo Theodor Schwann.
ESTUDIO:
Schleiden las estudió al microscopio y concibió la idea de que estabancompuestas por unidades reconocibles o células.El crecimiento de las plantas, según afirmó en 1837, se produce por la generación de células nuevas que, según sus especulaciones, se propagarían apartir de los núcleos celulares de las viejas. Aunque posteriores descubrimientos mostraron su error respecto al papel del núcleo en la mitosis o división celular, su concepto de la célula como unidadestructural común a todas las plantas, tuvo el efecto de atraer la atención de los científicos hacia los procesos vitales que se producían a nivel celular, un cambio que provocó el nacimiento de laembriología.
Die Entwickelung der Meduse ("El desarrollo de la medusa"), en la obra de Schleiden Das Meer.
Un año después de que Schleiden publicaría su teoría celular de las plantas, su compatriota yamigo Theodor Schwann la hizo extensiva a los animales, unificando así la botánica y la zoología bajo una teoría común.
La totipotencia es la capacidad que tiene una célula somática de regeneraruna planta completa e igual a la planta madre. La célula y el núcleo contiene los planos (genes) que van a hacer que las plantas se regeneren. Schleiden y Schwan (1887) describen en su teoría celular,que la célula es capaz de subsistir por si sola si las condiciones externas le son favorables.
1838, Schleiden y Schwan fueron los primeros en postular que cada célula viva de un organismomulticelular podría estar en capacidad de desarrollarse, si se le proporcionan las condiciones apropiadas, o dicho en otras palabras, que las células individuales de un organismo son totipotentes .
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