SCHMUNKCRISTINA_Secuencia final

Trabajo Final – OBLIGATORIO

Durante el desarrollo de las clases del curso se ha propuesto analizar bibliografía destinada a Educación Primaria relacionada con la enseñanza del núcleo temático “los materiales y el calor”. Le proponemos como actividad final del curso elaborar una secuencia didáctica sobre el tema, para desarrollar en 8 módulos de clase (aproximadamente) de acuerdo a la propuestadel Diseño Curricular Jurisdiccional para un curso de la EP (de 1° a 6° grado).

El trabajo final debe incluir, como mínimo:
1. Título de la secuencia. Sus datos personales (Apellido, Nombre, DNI, Distrito de residencia, Aula virtual donde cursa, nombre del tutor, fecha de entrega)
2. El curso al cual estaría destinada, y el contexto institucional.
3. Breve fundamentación de la propuesta.
4. Lasmetas a lograr (objetivos o expectativas de logro)*
5. Los contenidos a desarrollar (recuerde incluir modos de conocer y referencias al diseño curricular)
6. Las actividades propuestas (indicando claramente el material a utilizar y las consignas que se presentarán a los alumnos).*
7. Las estrategias de intervención docente. Se sugiere incluir algún comentario didáctico en cada actividad, porejemplo en relación a las “situaciones de enseñanza” que señala el diseño curricular.*
8. Tiempos estimados para cada actividad.*
9. Evaluación (criterios e instrumento de evaluación)
*Se verán explicitados por cada clase. Planifiqué para módulos de 50 minutos, en segundo ciclo tenemos 3 módulos por semana, o sea presentaré clases para tres semanas.
1)
Título: “El calor y los materiales”
Apellido ynombre: Schmunk, Cristina Mabel
DNI: 26.470.978
Distrito de residencia: 133. Malvinas Argentinas
Aula virtual: Aula 42. “Interacciones de los materiales con la energía: los materiales y el calor”
Tutor: Perini, Liliana
Fecha de entrega: 13/08/15

2) Curso: 5to año “B”. 31 alumnos. Turno mañana. Colegio San Román.
Contexto institucional: El colegio se encuentra ubicado en la calle Luis Espinosa1675 entre las calles Sanabria y Pío XII del barrio San Román en la localidad de Ingeniero Adolfo Sourdeaux, Partido de Malvinas Argentinas. Año de fundación, 1958. Los medios de transporte que permiten el acceso a la institución son: Ferrocarril General Belgrano y el colectivo 341.
El contexto socio-económico y cultural de las familias de la comunidad educativa es de nivel medio bajo. Gran partede ellas, no cuenta con una obra social que los respalde en la atención médica. Cabe mencionar también que en los últimos años aumentó significativamente la población proveniente de países limítrofes.
El colegio cuenta con una sala de computación con acceso a internet, con 12 máquinas. Un laboratorio (en reforma) con materiales como para poder realizar varias experiencias y una sala deproyecciones.

3) Fundamentación: La presente secuencia didáctica tiene como finalidad la apropiación por parte de los alumnos de los contenidos relacionados con calor y los materiales, utilizando para ello diferentes recursos. Que los mismos puedan integrar nuevas formas de aprender relacionadas con la tecnología, obteniendo nuevas conclusiones, compartiéndolas con los demás alumnos y confrontándolas conlos conceptos científicos ya elaborados.


4) Contenidos:
Los materiales y el calor
Los termómetros. El uso del termómetro de laboratorio. La transferencia de calor entre dos cuerpos en contacto. Introducción al concepto de equilibrio térmico.
La acción del calor y las transformaciones de los materiales.
Los estados de agregación de los materiales: sólido, líquido y gaseoso. Su caracterizaciónfenomenológica.
Los cambios de estado de los materiales y su relación con el calor.




CLASE NRO 1

Objetivos: propiciar la reflexión acerca de situaciones cotidianas desde una perspectiva científica y aproximar a los alumnos/as a nuevos conocimientos, de modo que puedan explicar la utilidad de los termómetros, relacionar sus características con la utilidad para la que fueron construidos, y...