Scolari Ecologia de los medios

ISSN: 1138-9761 / www.cac.cat

QUADERNS
DEL CAC

Ecología de los medios. Mapa de un nicho teórico
CARLOS A. SCOLARI
Profesor de la Facultad de Comunicación de la Universitat
Pompeu Fabra
carlosalberto.scolari@upf.edu

Resumen
El artículo presenta la ecología de los medios (media ecology)
en el contexto de las teorías de la comunicación del siglo XX y
reflexiona sobre su potencialpara comprender las actuales
mutaciones del sistema de medios. La primera sección mapea
su desarrollo a partir de sus pioneros, continúa con los aportes de los padres fundadores (Marshall McLuhan, Neil
Postman y Walter Ong) y culmina con la nueva generación de
ecólogos de los medios. La segunda sección analiza los principios básicos de la ecología de los medios. En la parte final,
se reflexionabrevemente sobre las posibilidades científicas
de la ecología de los medios para comprender los actuales
procesos que atraviesa el ecosistema de medios.
Palabras clave
Ecología de los medios, comunicación, escritura, oralidad, tecnología, transmedia, convergencia, McLuhan, Postman, Ong.

Introducción1
¿Qué es una teoría? Según el Diccionario de la Real Academia
Española, una teoría puedeser — ¡al mismo tiempo!— un
conocimiento especulativo independiente de toda aplicación,
una serie de leyes que relacionan un orden de fenómenos, una
hipótesis cuyas consecuencias se aplican a una ciencia (o a
una parte importante de ella) y, entre los antiguos griegos, una
procesión religiosa. Como podemos ver, una teoría abarca
desde explicaciones científicas (de origen empírico oespeculativo, o sea, las llamadas teorías científicas) hasta prácticas
religiosas. Etimológicamente, teoría deriva del griego observar
y tiene relación con la acción de mirar o ver. Proviene de theoros (espectador), formada a su vez por thea (vista) y horar
(ver). En este artículo quisiera retomar una concepción de teoría menos conectada a lo visual y más cercana a lo auditivo:
la teoría entendida comoun campo conversacional donde diferentes sujetos más o menos competentes hablan sobre un
tema determinado. En otras palabras, las teorías entendidas
como un hacer performativo. Si, como decía Austin (1982),
podemos hacer cosas con las palabras, entonces los científicos
hacen teorías. En este contexto, el análisis de las conversacio2
nes es esencial para entender un dominio científico.Quaderns del CAC 34, vol. XIII (1) - junio 2010 (17-25)

Abstract
The article introduces media ecology within the context of 20th
century communication theories and reflects on its potential
for understanding contemporary media mutations. The first
section maps out the development of the field from its very
beginnings, then continues with contributions from the
founding fathers (MarshallMcLuhan, Neil Postman, Walter
Ong), concluding with the new generation of media ecologists.
The second section analyses the basic principles of media
ecology. The article concludes by briefly reflecting on the
scientific possibilities of media ecology to understand the
current processes that affect the media ecosystem.
Key words
Media ecology, communication, literacy, orality, technology,transmedia, convergence, McLuhan, Postman, Ong.

¿Dónde se hablan las teorías? Las universidades, los libros y
las revistas científicas, los centros de investigación y los congresos constituyen el entorno organizativo donde se producen,
circulan e interpretan los discursos científicos. Los científicos
no se limitan a intercambiar discursos: también discuten hipótesis, se confrontan, llegan aacuerdos —el llamado consenso
científico— y asumen compromisos. Desde esta perspectiva,
un campo científico es algo más que un espacio donde se
manifiestan conflictos y diferentes actores ponen en juego sus
capitales simbólicos (Bourdieu 1999): es también una red de
conversaciones, un tejido de compromisos lingüísticos —en el
sentido de la teoría de los actos del habla (Searle 1990; Austin...