Scouts
Páginas: 6 (1495 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2014
Expediciones
“Dentro del programa de los Pioneros y Pioneras solemos llamar Expediciones a un conjunto de travesías que conforman una iniciativa de mayor envergadura, generalmente de larga duración, y que puede ser realizado por la Avanzada, Comunidad o Comunidad de trabajo”
La función de estas Expediciones es sistematizar las diversas travesías que los pioneros y pioneras realizan enbase a los distintos campos de acción prioritarios
Los partes que componen una Expedicion:
1. Identificación de quien o quienes desarrollarán La Expedición.
2. Temáticas de la Expedicion.
3. Tiempo de Ejecución.
4. Descripción, Pertinencia y Justificación de la Expedicion.
5. Travesias
6. Formas de Evaluación.
7. Redes Asociativas.
8. Presupuesto.
9. Carta Gantt.Para ir comprendiendo cada una de estas partes recomendamos ir leyendo estas instrucciones en conjunto con la revisión de las partes del “formulario”. De esa manera todo puede resultar mucho más fácil.
PROGRAMA DE JOVENES
PROGRAMA DE JOVENES
1. Identificación
Los primeros pasos están destinados a identificar claramente quien desarrollará el Proyecto, si setrata de un pionero, un equipo o la Unidad completa, los antecedentes de quien se hace responsable y el ámbito en el que se quiere desarrollar.
2. Temáticas del Proyecto
Esta parte es tan simple como detallar los temas generales que se quiere trabajar, estos pueden ser uno o varios, pero en general se recomienda que no sean más de tres.
3. Tiempo de Ejecución
En esta parte sólo se tratade identificar cuántas semanas estimamos que nos demoraremos en ejecutar todos los procesos. Puede parecer poco importante, pero ello está estrictamente vinculado a la calendarización posterior y a la magnitud de lo que queremos hacer.
4. Descripción, Pertinencia y Justificación del Proyecto
La descripción se compone básicamente de dos partes, una breve descripción de la idea general de latotalidad y por otra parte un detalle de los objetivos fundamentales que nos proponemos. Estos deben ser lo suficientemente claros y posibles como para ser logrados y evaluados.
La “Pertinencia” se refiere fundamentalmente a dos aspectos; primero a la relación específica del Proyecto con determinados “Objetivos Educativos” y como contribuye al logro de los mismos, segundo a cómo se manifiesta enel Proyecto la relación con las demás personas, los otros equipos, el resto del Movimiento o la sociedad en general, como también es posible con algunas estructuras especificas de la red social.
Por su parte la “Justificación del Proyecto” está claramente detallada en el formulario en tres puntos:
1.- Describe la situación y/o problema que aborda el proyecto, (situación actual, señalandoantecedentes claves para comprender el problema, sus causas y consecuencias).
2.- Señala por qué es necesaria la realización del proyecto, es decir, cómo éste contribuirá o incidirá en cambiar la situación y/o problema identificado.
3.- Señala cómo se gestionó la iniciativa (si se consideró la participación de otras personas o grupos de personas)
5. Actividades
La descripciónde las actividades del Proyecto no es más que exactamente eso, el detalle numerado de cada una de ellas con la explicación respecto de cómo se desarrollarán.
6. Formas de Evaluación
Este punto está desarrollado en el recuadro que se denomina “Resultados del Proyecto”. En dicho recuadro se trata de indicar cada uno de los objetivos, en los recuadros del costado izquierdo del formulario einmediatamente a la derecha de cada uno los denominados “Indicadores de logro”, es decir los productos concretos que pretendemos obtener relativos al respectivo objetivo. Así entonces en los recuadros de la derecha la idea es indicar (sólo a modo de ejemplo) frases tales como:
01.- Cantidad de Participantes.
02.- Adquisición de tales y cuales cosas o artefactos. 03.- Desarrollo de tales o...
“Dentro del programa de los Pioneros y Pioneras solemos llamar Expediciones a un conjunto de travesías que conforman una iniciativa de mayor envergadura, generalmente de larga duración, y que puede ser realizado por la Avanzada, Comunidad o Comunidad de trabajo”
La función de estas Expediciones es sistematizar las diversas travesías que los pioneros y pioneras realizan enbase a los distintos campos de acción prioritarios
Los partes que componen una Expedicion:
1. Identificación de quien o quienes desarrollarán La Expedición.
2. Temáticas de la Expedicion.
3. Tiempo de Ejecución.
4. Descripción, Pertinencia y Justificación de la Expedicion.
5. Travesias
6. Formas de Evaluación.
7. Redes Asociativas.
8. Presupuesto.
9. Carta Gantt.Para ir comprendiendo cada una de estas partes recomendamos ir leyendo estas instrucciones en conjunto con la revisión de las partes del “formulario”. De esa manera todo puede resultar mucho más fácil.
PROGRAMA DE JOVENES
PROGRAMA DE JOVENES
1. Identificación
Los primeros pasos están destinados a identificar claramente quien desarrollará el Proyecto, si setrata de un pionero, un equipo o la Unidad completa, los antecedentes de quien se hace responsable y el ámbito en el que se quiere desarrollar.
2. Temáticas del Proyecto
Esta parte es tan simple como detallar los temas generales que se quiere trabajar, estos pueden ser uno o varios, pero en general se recomienda que no sean más de tres.
3. Tiempo de Ejecución
En esta parte sólo se tratade identificar cuántas semanas estimamos que nos demoraremos en ejecutar todos los procesos. Puede parecer poco importante, pero ello está estrictamente vinculado a la calendarización posterior y a la magnitud de lo que queremos hacer.
4. Descripción, Pertinencia y Justificación del Proyecto
La descripción se compone básicamente de dos partes, una breve descripción de la idea general de latotalidad y por otra parte un detalle de los objetivos fundamentales que nos proponemos. Estos deben ser lo suficientemente claros y posibles como para ser logrados y evaluados.
La “Pertinencia” se refiere fundamentalmente a dos aspectos; primero a la relación específica del Proyecto con determinados “Objetivos Educativos” y como contribuye al logro de los mismos, segundo a cómo se manifiesta enel Proyecto la relación con las demás personas, los otros equipos, el resto del Movimiento o la sociedad en general, como también es posible con algunas estructuras especificas de la red social.
Por su parte la “Justificación del Proyecto” está claramente detallada en el formulario en tres puntos:
1.- Describe la situación y/o problema que aborda el proyecto, (situación actual, señalandoantecedentes claves para comprender el problema, sus causas y consecuencias).
2.- Señala por qué es necesaria la realización del proyecto, es decir, cómo éste contribuirá o incidirá en cambiar la situación y/o problema identificado.
3.- Señala cómo se gestionó la iniciativa (si se consideró la participación de otras personas o grupos de personas)
5. Actividades
La descripciónde las actividades del Proyecto no es más que exactamente eso, el detalle numerado de cada una de ellas con la explicación respecto de cómo se desarrollarán.
6. Formas de Evaluación
Este punto está desarrollado en el recuadro que se denomina “Resultados del Proyecto”. En dicho recuadro se trata de indicar cada uno de los objetivos, en los recuadros del costado izquierdo del formulario einmediatamente a la derecha de cada uno los denominados “Indicadores de logro”, es decir los productos concretos que pretendemos obtener relativos al respectivo objetivo. Así entonces en los recuadros de la derecha la idea es indicar (sólo a modo de ejemplo) frases tales como:
01.- Cantidad de Participantes.
02.- Adquisición de tales y cuales cosas o artefactos. 03.- Desarrollo de tales o...
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