SD Dia Del Himno Y De La Escarapela

Dirección General de Cultura y Educación
Jardín de Infantes N° 901
Sección: multiedad 3 y 4 años
Docente: Atadía Macarena
Tiempo estimado:
Secuencia didáctica
“SÍMBOLOS PATRIOS I: HIMNONACIONAL ARGENTINO Y ESCARAPELA”
Propósitos
Favorecer la indagación y conocimiento de algunos aspectos del pasado histórico reciente para que puedan ir apropiándose de la memoria colectiva.
ContenidosFORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Valoración y respeto por los símbolos patrios
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos y conmemoraciones significativas para laNación: día del himno y día de la escarapela
Posibles actividades:
EL HIMNO NACIONAL ARGENTINO
Indagar saberes previos: ¿Qué es el himno? ¿Lo escucharon alguna vez? ¿Dónde lo escucharon? ¿Quiénes locantan?
Conversar sobre quién creo el Himno Nacional Argentino y dónde fue cantado por primera vez. Presentar imágenes de la época colonial donde se pueda visualizar esta escena.
Escuchar el HimnoNacional Argentino. Conversar sobre lo que dice su letra.
Dialogar acerca del respeto a este símbolo patrio y la importancia que se debe tener al entonarlo.
Conversar sobre el sentido de identidad quecaracteriza a este símbolo patrio.
Explorar el planisferio: marcar Argentina, Buenos Aires y General Viamonte.
Indagar ¿Creen que la provincia de Buenos Aires tiene himno? ¿Creen que los toldos tieneun himno que nos represente? Presentarlo y escucharlo. Conversar sobre lo que dice su letra. Esta actividad tiene como finalidad que los niños vallan tomando contacto con los símbolos que nosrepresentan a nivel país, a nivel provincia y a nivel ciudad.
LA ESCARAPELA
Conversar sobre la fecha que se celebra el 18 de mayo.
Indagar saberes previos: ¿Saben lo que es una escarapela?
Presentar unaescarapela. Conversar sobre ella: ¿Qué colores tiene? ¿Qué forma tiene? ¿Quién creen que creo la escarapela? ¿Por qué lo habrá hecho?
Compartir información sobre el origen de la escarapela, quiénes...