SD ESCULTURAS 2013

Secuencia Didáctica:
”Esculturas”

Ambito de Experiencias de Aprendizajes: Comunicación y Expresión
Núcleo de Aprendizajes: Expresión Plástica

Propósitos:
Propiciar el gusto por lacreación plástica tridimensional, respetando las experiencias propias como la de los otros.

Contenidos:
La forma: geométricas simples. Compuesta, a partir de superposición de simples, combinadasentre sí.

Actividad Nº: 1:
La docente presentará a los niños una caja con Bloques, los colocará sobre la alfombra permitiendo que exploren sus caras, las formas, lados, nominándolos. Luego invitará alos niños a realizara construcciones libre, agrupándolos de a dos o tres niños/as. Al culminar la actividad se observarán las construcciones realizadas, describiéndolas.

Actividad Nº 2:
La docenteinvitará al grupo a concurrir al patio donde observarán los objetos que allí se encuentran y elementos de la naturaleza, realizando una breve descripción de los mismos y nominándolos. En la Sala sepresentarán los bloques nuevamente invitando a los niños a representar con ellos los observado en el patio. Se finaliza la actividad como la anterior observando las construcciones y describiéndolas.Actividad Nº 3:
La docente presentará cajas y cilindros de cartón de distintos tamaños. Invitará al grupo a exploralos.
La docente propondrá realizar con ellos una escultura, agrupándolos de a tres niños,pero está vez no será desarmada; para ello se le ofrecerá cintas de papel para que la sujeten. Una vez terminada se les sugerirá pintarla con témpera de un color por grupo, utilizando diferentesherramientas (esponjas, pinceles, hisopos) que la docente pondrá a disposición del grupo. Entre todos inventarán un nombre para cada escultura el cual será escrito en un cartel con la ayuda de ladocente, siendo el mismo anexado a la escultura.

Actividad Nº 4:
La docente presentará una escultura, preguntará al grupo sobre su forma, que representa, sobre su nombre, si la conocen o la han visto en...