SD Nombre Propio 22 Al 24

Situacion Didactica: Nombre propio


Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje escrito
Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utiliza recursos propios(marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizajes Esperados:
Escribe su nombre con diversos propósitos.
Compara las características gráficas de su nombre con los nombres desus compañeros y otras palabras escritas.

Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Aspecto: numero
Competencia: reune informacion sobre criterios acordados, representa graficamente dicha informacion yla interpreta
Aprendizajes Esperados:
agrupa objetos segun sus atributos cualitativos y cuantitativos

Actividad introductoria:
Se cuestionará a los niños acerca de la escritura de su nombre ¿Quiénsabe escribir su nombre?, ¿Dónde lo encontramos?, ¿Dónde bebe estar escrito?, ¿por qué es importante saber escribir nuestro nombre?.
Cada niño se presenta y dice su nombre y apellido, del mismo mododire mi nombre completo

Actividad de desarrollo:
una vez escuchado las respuestas de los niños se les proporcionara una hoja para que escriba su nombre.
se presentara carteles con los nombres de cadauno. se invitara a descubrir cual cartel les pertenece. se leeran los carteles y verificaremos si el que eligieron les corresponde.
Se colocaran en el pizarrón dos columnas con denominación “nombreslargos” y “nombre cortos”, dando la explicacion y la diferencia entre largo y corto: contando las letras de cada uno se decidira en que columna coresponde: cada alumno pasara a colocar su nombre en elpizarrón según corresponda.

Actividad de cierre:
se repartira un cartón con el nombre escrito (siempre con mayúscula la inicial), en el cual moldearan con plastilina y formaran su nombre.
recorremoslas mesitas para ver los nombres de los niños, con la consigna de observar los nombres e identificar cual se parece a su nombre y porque.
se realizara una plenaria en el cual comentaremos cual es la...