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Universidad del Pacífico


PRUEBA RECUPERATIVA DE SOCIEDAD Y DESARROLLO HUMANO, 2014.
Nombre:
Carrera:
Puntaje Total:
Porcentaje de exigencia: 60 %.
Esta prueba contiene cuatro ítems o secciones que están destinadas a evaluar conocimientos y habilidades respecto de la primera unidad de esta asignatura.

Losaspectos a evaluar son los siguientes:

Distingue los conceptos de paradigma de base y sentido común en situaciones contextuales.
Explica las corrientes de pensamientos que contribuyen al período moderno (Bacon y Descartes) (MIRADA FILOSÓFICA).
Explica el concepto de cultura considerando los diferentes factores que se interrelacionan para dar cuenta de este fenómeno (mirada ANTROPOLÓGICA,SOCIOLÓGICA, ECONÓMICA)
Explica en qué consisten las etnias, comunidades, y las sociedades, el desarrollo humano, el desarrollo sostenible y sus objetivos.

PREGUNTAS E INSTRUCCIONES
Esta prueba es individual y consta de cuatro preguntas.
1. Explique el concepto de paradigma de base, considerando: noción de sentido común, transformaciones en la sociedad, anomalía, cultura, entorno social,creencias, el rol de la filosofía en la explicación de los fenómenos y la interacción que existe entre el sentido común y la filosofía. (6 pt)

2. Se responden todos los items.
Establezca una comparación entre el empirismo de Bacon y el racionalismo de Descartes, considerando los siguientes temas:

a) Cómo surge el conocimiento de acuerdo a los postulados de ambos autores, para ello explique (8pt):

SEGÚN BACON
SEGÚN DESCARTES
Las ídolas, la experiencia y ejemplifique.
El método y la duda.
La crítica al silogismo.
El dualismo cartesiano.

b) Origen de las teorías, de acuerdo a los aportes y / o descubrimientos y planteamientos de ambos autores (4 pt).

c) El pensamiento de ambas teorías de acuerdo a lo qué señalan ambos autores (incorporar al menos 2 ejemplos) (4 pt).3-. De acuerdo a los planteamientos de Bernardo Berdichewsky (Berdichewsky, 2002: 82 – 83) (17 pt):
“La Cultura es el conjunto de comportamientos y creaciones humanas socializadas y estandarizadas, producto de la actividad social de los seres humanos. Consiste en ideas y sentimientos, formas de actuar o de comportarse y también objetos sociales constituyendo un sistema coherente einterrelacionado de estructuras mentales sociales y materiales”.
Esta totalidad compleja abarca la suma de lo que el individuo adquiere como miembro de su sociedad, en forma de una tradición social o herencia cultural. Vale decir creencias, conocimientos, costumbres, hábitos y habilidades, ideas y valores, normas e instituciones, sentimientos, lenguaje, tradiciones y aun los propios artefactos materiales. Laorganización de estos fenómenos, consiste o depende del uso de símbolos y gracias a esta capacidad de simbolizar – desarrollada en la especie humana- la cultura es factible de enseñarse y aprenderse y, por lo tanto, de transmitirse socialmente”.
Considerando la definición de cultura y la información que ud conoce del pueblo mapuche:
Explique 2 comportamientos tipo de la cultura mapuche (3PTOS)
Establezca algún tipo de relación entre alguna costumbre tradicional mapuche y alguna costumbre de su entorno familiar (3 PTOS)
Plantee qué aspecto de la cultura mapuche, ud. buscaría difundir a otros países, y cómo lo haría, con qué objetivo (en qué formato, cuál estrategia usaría para mostrarlo de manera atractiva al mundo) a través de su profesión. (5 PTOS)
Defina Desarrollo Sostenible enrelación a un pueblo indígena (Mapuche u otro) (3 PTOS)
Plantee dos objetivos principales del “Desarrollo Sostenible” y explique qué relación tienen con lo cultural (3 PTOS)

















Pauta de corrección
Puntaje
Nivel de logros
3
La característica se describe en forma completa, hay coherencia y pertinencia.
2
La característica se describe de manera general, con...