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ESQUEMA DEL “BANQUETE” DE PLATÓN
CUESTIONARIO
1. ¿Por qué opina Fedro que el amor es el mejor educador posible?
2. ¿Qué ejemplos míticos utiliza Fedro en su discurso para defender dichatesis?
3. ¿Qué dos tipos de amor distingue Pausanias?
4. ¿Cuáles son, según Pausanias, las diferencias entre las normas sobre la pederastia en Atenas y en otras partes de Grecia?
5. ¿Qué reglasdebe seguir el adolescente para mantenerse virtuoso según Pausanias?
6. ¿Por qué afirma Erixímaco que el amor es un fenómeno universal?
7. Explica brevemente el mito que cuenta Aristófanes paraexplicar el origen del amor.
8. ¿Cómo explica Aristófanes el hecho de que algunos son homosexuales y otros heterosexuales?
9. ¿Cuál es para Aristófanes el amor verdadero?
10. ¿Qué conclusión extraeAristófanes del mito de los andróginos para su definición del amor?
11. ¿Qué crítica hace Agatón a los discursos anteriores?
12. ¿Cuál es la causa del amor según Diótima?
13. ¿Por qué afirmaDiótima que el amor es filósofo?
14. ¿Qué mito utiliza Diótima para explicar el nacimiento del amor?
15. ¿Cómo debe realizarse según Diótima el ascenso a la belleza en sí?
16. ¿Por qué comparaAlcibíades a Sócrates con un sátiro?
17. ¿Cómo intenta Alcibíades seducir a Sócrates?
18. ¿Cuáles son, según Alcibíades, las virtudes de Sócrates?
19. ¿Qué diferencias ves entre el discurso de Diótimay la pasión de Alcibíades?
20. ¿Qué ocurre al final del diálogo? ¿Quiénes se duermen, quiénes siguen la conversación y quién se mantiene en pie? ¿Cuál es el papel de la ebriedad a lo largo deldiálogo?
ESQUEMA
1. Introducción
2. Discurso de Fedro.
a) Amor es el dios más antiguo
b) Amor es el mejor educador posible pues es el origen de la virtud
c) Ejemplos míticos
d) Conclusión
3.Discurso de Pausanias.
a) Dos tipos de amor
b) El Amor vulgar
c) El Amor celeste
d) Las normas sobre la pederastia en otras regiones de Grecia.
e) La costumbre ateniense en lo que se refiere a...