SDF FGSEYRABBTbrya

La República de Plató.
Llibre II
Segons Plató, cadascú ha de fer el seu propi ofici per tal de col·laborar amb els altres, és
a dir, si cadascú s’especialitza en alguna cosa podrà compartir ambels altres els
productes que sigui capaç de crear i els altres faran el mateix amb ell.
Els ciutadans de la república menjaran farina de civada i d’espígol per fer pans que
seran servits sobrefulles, sobre jaços de verdura, teix i murta, beuran vi, coronats amb
flors, cantant alabances als déus.
Tindran un número de fills proporcionat a l’estat de la seva fortuna, per evitar lesincomoditats de la pobresa i la guerra.
Els aliments més convenients seran: sal, olives, formatge, cebes i altres llegums que
produeix la terra, i com a postres: figues, pèsols, faves i baies demurta.
A l’hora de parlar sobre el naixement de la república, Plató considera que el territori
s’ha de fer més gran a través de la guerra, per tant, s’ha d’escollir aquells qui seran
soldats, perquèels ciutadans només es poden dedicar a un ofici, aquesta és la base de
l’Estat, que es fonamenta en aquest concepte de justícia. El soldat ha de tenir certes
característiques per tal d’exerciraquest paper a la república: ha de tenir un sentit fi per
descobrir l’enemic, activitat per perseguir-lo i força per lluitar-hi després d’haver-lo
atrapat i també empenta per combatre’l violentament;per tant, l’ànima del soldat ha de
tenir tendència a la còlera. També ha de tenir una ànima filosòfica que l’empenyi al
coneixement com a quelcom positiu. El guerrer o soldat, doncs, pertanyeriaa la raça o
classe de plata, però això ho anomena més endavant.
L’educació ideal per a Plató, consistiria en formar el cos a través de la gimnàstica i
l’ànima a través de la música, essent lamúsica la primera, ja que dins d’aquest àmbit
està el del discurs, ensenyant primer als nens els contes escollits entre els que ja existien
al món clàssica per tal de conduir-los al coneixement i...