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Plan de trabajo: en primera instancia hacer una pasada historica en cuanto a hechos y luego plantear que a lo largo del movimiento existen diversas posiciones,desde el gobierno, desde los mismos estudiantes y desde instituciones que investigan sobre el tema; respecto a esto existen posiciones que poneen al movimientopi9nguino como la instancia que rompe con la linealidad antidemocratica que se venia posicionando pos golpe,, otros com,o una posibilidad de accion que hace partede la lucha al pueblo y se asemeja a las revoluciones obreras de los 60. respecto a esto, aremos apartados. el primero de introducion historica de losmovilizaciones del 2006 en el cual se abordaran los hechos concretos, los organismos involucradfos y las propuestas y contrapropuestas realizadas. el segundo sobre laconstitucion social interna del movimiento haciendo incapie en los mismos estudiantes y en las instancias de discucion, lo p0aros, los dialogos con el gobierno, loscentros de alumnos, etc. el tercer apartado ara referencia a la vision que tiene o tuvo la gente respecto al movimiento, la repercucion en la sociadead que esta tuvo,y si es que logro hacer parte de la causda a la comunidad ciudadana en general. por ultimo un cuarto apartado con algunas concluciones si esque es pertinente, sino se hacen 3 nomas.

Democracia a la chilena: un analizis del movimiento estudiantil y su desenlace
en contexto de una democracia mediocre, el movimientopinguino rompe con esa linea y se introduce en la participacion publica ( protestar, dialogar y hacer politica). paralelismo con los movimientos obreros de los 60