sdff vs



Moronta Villalobos Javier Gregorio. Programa de capacitación en Educación Ambiental dirigido a Docentes. Universidad del Zulia. Maestría en Geografía, Mención: Docencia. Maracaibo, 2011.Realizada en LUZ.

El objetivo de la investigación fue proponer un programa de capacitación en educación ambiental dirigido a los docentes del subsistema de educación básica Media –General del municipioMara parroquia Tamare. Para el estudio de la variable se utilizó los postulados de Maya (1999), Novo (1996), Pardo (1997), Bravo (2009), Aguilar (2010), Inciarte (2006) entre otros. La investigación sedesarrolló bajo un enfoque de proyecto factible, no experimental, transversal, con una población (n) de 93 sujetos (docentes y directores), utilizando un cuestionario simple, tipo Dicotómico, de 24ítems; validado por 5 expertos. Igualmente para la confiabilidad, luego de una prueba piloto, se aplicó el coeficiente estadístico de Kuder-Richarson, obteniendo un resultado de 0,93 (altamenteconfiable), aceptado para la aplicación del instrumento. La tabulación de los datos se realizó de forma estadística, el análisis de los datos evidenciaron conclusiones en cuanto a la dimensión Nivel deconocimiento se obtuvo un promedio entre 0.56±0.47 lo cual se ubica en el intervalo que define la categoría nivel medio, por su parte para la dimensión Necesidades de Capacitación de los docentes enEducación Ambiental, se obtuvo un promedio de 0.67±0.42, ubicándolo en la categoría alto nivel y para la relación de ambas dimensiones se obtuvo 0.61±0.44 ubicándolo entre los límites del intervalo querepresenta la categoría medio nivel.
En conclusión, se observa una moderada presencia de conocimientos sobre la conceptualización, los principios básicos, los objetivos y los fines de la EducaciónAmbiental y se verificó mayor nivel de conocimiento delos objetivos, mientras que la debilidad más marcada se ubicó en los fines. De igual forma, una importante necesidad de capacitación sobre desarrollo...