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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
BLOQUE 4
México: un país regulado por las leyes
DIA:VIERNES 040414
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Apego a la legalidad y sentido de justicia.• Comprensión yaprecio por la democracia.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.• Reconoce que la Constitución garantiza susderechos fundamentales.• Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad, municipio y entidad para la conformación de un gobierno democrático.• Explica los beneficios de laconvivencia democrática.
AMBITOS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Realizar los ejercicios de su libro de texto en relación a lo que menciona la constitución, sus artículos, la división de poderes, etc. Páginas 96 ala 100.
Los derechos de los niños requieren de la participación de todos
Comentar con los alumnos: ¿Cuáles son los derechos de niñas y niños? ¿Quiénes contribuyen a que se cumplan estos derechos?¿Cómo se protegen los derechos de niñas y niños en la casa, la escuela y la localidad? ¿Qué responsabilidades tengo sobre mis derechos y los de otras personas? ¿Qué dice la Constitución sobre mis derechosy los de las demás personas?
En equipos, los alumnos proponen ejemplos en que se cumplen los derechos de niños y niñas, y otros donde no se respetan.
Describen, mediante textos y dibujos, algunassituaciones identificadas en la escuela y la localidad y las ponen en un lugar visible.
Comentan qué situaciones les parecen injustas y cuál es la responsabilidad de cada niña o niño si sabe quealguien se ve dañado en sus derechos.
A partir de los casos anteriores, exploran la manera en que algunos alumnos ejercen acciones injustas contra sus compañeros: molestándolos, golpeándolos,maltratando sus pertenencias, excluyéndolos, apodándolos expresando burlas sobre su persona.
Todo el grupo investiga qué dice la Constitución respecto al trato justo y equitativo que merecen todas las...