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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
1. D A T O S DE I D E N T I F I C A C I Ó N

COLEGIO DE: CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE: CONTABILIDAD Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CLAVE: 1704

AÑO ESCOLAR EN QUE SE IMPARTE: SEXTO

CATEGORÍA DE LA ASIGNATURA: OPTATIVA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TEÓRICA

No. de horas
semanarias
No. dehoras
anuales estimadas

CRÉDITOS

TEÓRICAS
03

PRACTICAS
0

TOTAL
03

90

0

90

12

0

12 '

2. PRESENTACIÓN
a) Ubicación de la materia en el plan de estudios.
La materia, que se imparte en sexto año de bachillerato, es una asignatura optativa respecto de determinadas carreras al f u t u r o dentro del contexto que en
el bachillerato de la ENP se asigna por cuantoal área llI, de las Ciencias Sociales, en las que se incluyen los estudios económico administrativos.

b) Exposición de motivos y propósitos g e n e r a l e s del curso.
Los cambios e innovaciones que han incidido en los contenidos subsecuentes de este programa consisten en:
Modificar por un primer lado la nomenclatura de la materia que ahora (de Prácticas Administrativas y Comerciales) pasa adenominarse Contabilidad y
Gestión Administrativa.
Por un segundo lado, se compactan las unidades del programa que, de ocho, varían a cinco unidades, en aras de que se concluya durante el curso la
enseñanza aprendizaje de la materia.
Por otra tercera parte, se realizan modificaciones en la estructura de la tercera unidad, relativa a la Administración, que se subdivide en dos sectores: A)Administración en el Sector Público y B) Administración en el Sector Privado (no se olvide que son dos carreras las que se atribuyen a la Administración
en nuestra Universidad, una, Administración Pública, en la Facultad de Ciencias Politicas y Sociales y, otra, Administración Privada, en la Facultad de
Contaduria y Administración).
Por una cuarta parte, se realizan innovaciones en los contenidos,como se ha hecho necesario llevar a cabo para que los egresados del área Iil del plan de
estudios del bachillerato de la ENP accedan a la Facultad de Contaduría y Administración provistos de herramientas cognoscitivas adecuadas.
Al efecto, en la segunda unidad se desea que los alumnos se vinculen con paquetes de cómputo que habrán de utilizar, y auxiliarlos profesionalmente.
En la terceraunidad, sección A), se introducen los t e m a s de macroeconomía, centralización y descentralización, en tanto que en el sector B) se incluyen
tópicos como microeconomía y áreas funcionales de las empresas, haciendo hincapié en la mercadotecnia (segmentación de mercado, distribución del
mercado y comercialización).
En la cuarta unidad se adiciona el tema de tratados internacionales de comercio, conreferencia al TLC y sus implicaciones comerciales en México y en e
extranjero.
¿ Las razones de haber efectuado tales cambios en los contenidos? Porque hay que resaltar al alumnado que vivimos en un mundo en que se está dan&
prioridad a la productividad y a lo material, a veces sobre los seres humanos, mundo en el que se están formando bloques económicos, de manera que lo,
estudiantes debenprepararse para enfrentar tajes nuevas condiciones. Sin duda así lo entendieron quienes, por parte de la Facultad de Contaduría,
Administración de la U N A M , se sumaron a la Comisión redactora de este programa y añadieron sus opiniones a las que, con profusión, habían genera&
los Seminarios de análisis de la enseñanza de la institución.
Hay que destacar, asimismo, un quinto tipo de cambios enla metodología, basados en que se persigue ahora para arribar al conocimiento, que el profesor
coordine la acción de sus alumnos para que ellos, en el ámbito metodológico estructural, constituyan su propio conocimiento significativo, e indague
organicen la información que recaben, la analicen, redacten o sinteticen y/o expresen verbalmente en el salón (en equipos o individualmente) sus idea...