Sdfsdf

Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación.
Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación.
Duración:: 2 presencialesy 2 horas en línea.
Instrucciones:
1. Leer los siguientes textos:
o a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis AndrewGonczi, 1995) http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/boletin/149/pdf/rodajog.pdf
o b) Bordas Y. Estrategias de evaluación de losaprendizajes centrados en el proceso. Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, 2001, n.218.pp.25 a 48http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1GLSW84JS-WYZWX0-H40/Evaluaci%C3%83%C2%B3n%20del%20Proceso%20de%20Aprendizaje.pdf
o c) Capítulo 8 "Principios para evaluar la calidad del aprendizaje", del libro Calidad delaprendizaje universitario de John Biggs, pp. 177-202
2. Elabore una ficha de trabajo para cada lectura en texto de Word y guarde su archivo.

3. A partir delas lecturas, realice un autoanálisis de su práctica evaluativa, lo que ya sabía, lo que desconocía y lo que le gustaría aprender. Acompañe este trabajo de unaconclusión de su autoanálisis y regístrelo en un texto de Word. No olvide citar adecuadamente a los autores.
4. Guarde el documento con las siglas de su nombre yel número de la actividad, por ejemplo: ASS_Ac13. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo hayaanexado, presione el botón Subir este archivo para publicarlo en la plataforma.
5. El desarrollo y envío de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje.