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DistritoTandil
Jardín de Infantes Nº 924
“Francisco Juldain”
Docente de 1º sección: Maricel Gau
Año 2014
Juegos de construcción
Fundamentación:
El juego es comunicación y expresión; esinstintivo, voluntario y espontáneo. Permite desarrollar en el niño sus capacidades representativas, la creatividad, la imaginación y la comunicación. Para poder crear, debe haber transgresión, una búsquedaentre el deseo y lo posible, inspiración, intuición, descubrimiento e invención, cabe destacar que es ilimitada la capacidad de inventar juegos y la curiosidad que experimenta el niño con el mundoque lo rodea.
El juego es un derecho del niño y por lo tanto desde el nivel inicial, es fundamental garantizar su presencia. Por esta razón consideramos importante ofrecer a los niños diversassituaciones de juego de construcción, teniendo en cuenta el tiempo, el espacio, objetos, intervención docente, clima, entre otros. Cuando los niños son pequeños, construir significa superponer, apilar oalinear objetos formando torres, caminos o puentes. A media que los niños conocen las propiedades de los objetos, los desafíos que se plantean aumentan.
Es importante tener en cuenta que los juegos conobjetos requieren tiempo y continuidad. Se necesita tiempo para “pensar” que dicen los objetos y cómo vamos a operar con estos y posibilidades de repetir varias veces el juego de la misma forma ovariando los modos de aproximación.
Propósitos:
Promover espacios de juego y tiempo de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar susposibilidades lúdicas, dando lugar a su libre expresión.
Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.
Contenidos:
Juego en general:
Integración al grupo de pares.
Aceptación denormas, pautas y límites.
Juego de construcción:
Exploración en la construcción de diferentes estructuras en el espacio.
Exploración de materiales.
Propuesta:
-Se les presentará a los niños...