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Formulación del Problema
Por todo lo anteriormente descrito se presenta el siguiente estudio para lo cual el investigador pretende dar respuestas a las siguientes interrogantes:

¿De qué manerase exponen los horarios de estudios en las instituciones educativas, para el beneficio del estudiante?

¿Realmente el cumplimiento del horario de estudio, alcanza salvaguardar la salud, la integridady la capacidad de estudio del estudiante?

¿Se cumple a cabalidad durante el año escolar; la participación del estudiante de manera efectiva?


Objetivos de la Investigación
Objetivo General…………………………………………………………………………………….
Objetivos Específicos
1.- Identificar los tipos de horarios de estudio, en las instituciones educativas, para el beneficio del estudiante?
1. Determinar elcumplimiento del horario de estudio, alcanza salvaguardar la salud, la integridad y la capacidad de estudio del
2. Verificar si se cumple a cabalidad durante el año escolar; la participación del estudiantede manera efectiva.

Justificación e Importancia
Sin lugar a dudas las consecuencias de un horario de estudio de dos turnos tiene efectos perjudiciales sobre la vida del estudiante, poniendo enriesgo y afectando la salud física y mental de niños, niñas y adolescente desempeñan sus estudios. En este sentido se comprende que la aplicabilidad de un horario de un solo turno es una solución a unproblema educativo y social, que afecta importantes sectores de la población y trasciende a los hogares, vinculados a un problema de salud debido al impacto negativo que ejerce sobre el estudiante, ensu salud, desarrollo personal y educativo.
Aunado a lo anteriormente expuesto, la falta de conocimiento e información de los derechos y procedimientos establecidos para salvaguardar la oportuna yefectiva capacidad estudiantil del ser humano, prevalece la importancia en referencia a una educación sana, en la que se destacan diversos aspectos que son de especial relevancia, así como las...