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El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Destreza o Destreza destrezas, HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento o Conocimiento conocimientos, HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Conductas o Conductas conductas o HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Valor_28axiologC3ADa29 o Valor (axiologa) valorescomo resultado del HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Estudio o Estudio estudio, la HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Experiencia o Experiencia experiencia, la HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/EducaciC3B3n o Educacin instruccin, el razonamiento y la HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/ObservaciC3B3n o Observacin observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintasperspectivas, por lo que existen distintas HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/TeorC3ADas_del_aprendizaje o Teoras del aprendizaje teoras del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial o Inteligencia artificial sistemas artificiales. INCLUDEPICTUREhttp//obrerofiel.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2014/05/Cuales-son-algunos-principos-de-aprendizaje-y-ensenanza.png MERGEFORMATINET APRENDIZAJE HUMANO El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una informacin que nos ha sido enseada, es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable dela conducta del individuo. Este cambio es producido tras asociaciones entre HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento o Condicionamiento estmulo y respuesta. La comunicacin es un fenmeno inherente a la relacin que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A travs de la comunicacin, las personas o animales obtienen informacin respecto a su entorno y pueden compartirlacon el resto la comunicacin es parte elemental del aprendizaje. INCLUDEPICTURE http//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ab/Thibaut.jpg/250px-Thibaut.jpg MERGEFORMATINET INICIO DEL APRENDIZAJE En tiempos antiguos, cuando el hombre inici sus procesos de aprendizaje, lo hizo de manera espontnea y natural con el propsito de adaptarse al medio ambiente. El hombre primitivo tuvo queestudiar los alrededores de su vivienda, distinguir las plantas y los animales de los cuales se poda dar alimento y abrigo, explorar las reas donde conseguir agua y orientarse para lograr volver a su vivienda. En un sentido ms resumido, el hombre no tena la preocupacin del estudio. Al pasar los siglos, surge la enseanza intencional. Bases neurofisiolgicas del aprendizaje No se conoce demasiado sobrelas bases neurofisolgicas del aprendizaje, sin embargo, se tienen algunos indicios importantes de que ste est relacionado con la modificacin de las HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Sinapsis o Sinapsis conexiones sinpticas. HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje l cite_note-4 4 En concreto comnmente se admite como hiptesis que HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje lcite_note-5 5 El aprendizaje es el resultado del fortalecimiento o abandono de las conexiones sinpticas entre neuronas. El aprendizaje es local, es decir, la modificacin de una conexin sinptica depende slo de las actividad (potencial elctrico) de las neurona presinptica y de la neurona postsinptica. La modificacin de las sinapsis es un proceso relativamente lento comparado con los tiempos tpicos delos cambios en los potenciales elctricos que sirven de seal entre las neuronas. Si la neurona presinptica o la neurona postsinptica (o ambas) estn inactivas, entonces la nica modificacin sinptica existente consiste en el deterioro o decaimiento potencial de la sinapsis, que es responsable del HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Olvido o Olvido olvido. PROCESO DEL APRENDIZAJE El proceso de...