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HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
VIRTUAL

UNIDAD 2
Factores de éxito académico
(1ª. parte)

Enero, 2014

1

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Indice

Introducción……………………………………………………………….

3

Objetivos…………………………………………………………………..

4Motivación…........................................................................

4

Tipos de motivación……………………………………………

5

Recomendaciones para automotivarse………………….

8

¿Qué es la administración del tiempo?.................................

9

¿Cómo vencer obstáculos e interrupciones……………..

10

¿Cómo planear y programar actividades?...................

12

Referencias……………………………………………………………….

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Introducción
Los estudiantes que superan los obstáculos del aprendizaje y obtienen calificaciones altas
son llamados comúnmente “buenos” estudiantes. En esta vamos a revisar cuáles son las
características de estos estudiantes que son llamados estudiantes con éxito, o mejor dicho,
vamos a describir los factores que ejercen un papel importante en el éxito académico.
Uno deestos factores es la motivación, aquello que nos “mueve” a realizar algo para lograr
nuestras metas. Las razones que pueden motivar a un joven universitario no son las mismas
que motivan a un niño de primaria o a una persona que trabaja. Además, a cada persona le
motiva algo diferente o en un grado distinto que a los demás.
Muchos alumnos se preguntan con frecuencia por qué y para qué estudiar enun presente de
continuos cambios personales y sociales. Las motivaciones que tienen recompensas a largo
plazo suelen perder su fuerza respecto a las de corto plazo. Algunos jóvenes suelen decir:
“lo que me pasa es que me propongo hacer algo y no lo cumplo, me cuesta ponerme a estudiar...
Creo que el problema de lo que me pasa es que no tengo motivos para estudiar, es un
aburrimiento, unarutina...”. Lo importante de la motivación en el ámbito académico, es
aprender a motivare uno mismo, no perder los motivos.
Uno de los recursos más valiosos que tenemos es el tiempo. Su uso, manejo y administración
son de los factores más importantes de nuestras vidas. Esto se refleja de manera
significativa en todos nuestros contextos: en nuestras actividades académicas, en nuestros
quehaceresdiarios, en el trabajo que desempeñamos, en los compromisos familiares, en el
cuidado personal y en el tiempo libre que dedicamos a divertirnos.
Se dice que “todos tenemos la misma cantidad de tiempo cada día y sólo algunos sabemos
sacarle verdadero partido. El tiempo no se puede ganar, pero sí se puede perder. Lo que
debemos aspirar es a emplearlo mejor”.
El segundo factor que revisaremos enesta primera parte es la administración del tiempo,
podrás valorar qué tan bien o mal lo utilizas actualmente, y se incluyen algunas estrategias
que puedes utilizar para aprovecharlo mejor.

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Objetivos
Al termino de la unidad:
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Comprenderás qué es la motivación y clasificación, así como su importancia en el
éxitoacadémico
Conocerás algunas recomendaciones para automotivarte
Identificarás los principios fundamentales de la administración del tiempo.
Reconocerás diversas herramientas para un adecuado manejo del tiempo.

Motivación

Seguramente estás consciente de que estudiar exige muchos años de dedicación. Cuando
iniciaste tu vida escolar tenías muy pocas obligaciones y las tareas eran más sencillas, perolas cosas van cambiando con los años y tus estudios requieren cada vez más trabajo. Es
lógico que a veces disminuya tu interés y en ocasiones pierdas las ganas de seguir
trabajando. No todos los días se tiene el mismo ánimo. El problema es cuando ese
desinterés y falta de ganas se convierten en tu estilo a la hora de afrontar los estudios.
Cuando las actividades académicas se convierten...