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ACTIVIDAD: CAPTADOR DE SUSTANCIAS
Identificar de entre varias sustancias las propiedades (solubilidad, sarta, concentración)
Materiales:
4 litros de leche
5vasos
5cucharas
250g de chocolate en polvo
1 bufanda
Procedimiento:
Designar al contador, colócate la bufanda en los ojos.
Colocar leche en los cinco vasos cuidando que tengan la misma cantidad.
Deberás enumerar los vasos del1 al 5 y agregar cucharadas de chocolate en polvo a cada vaso (1-1, 2-2, 2-3, 4-4, 5-3)
El equipo le deberá aprobar al contador con una cuchara muestras de los diferentes vasos.
El contador deberá adivinar el número de cucharadas de chocolate que tiene cada vaso.
1 2 4
2 1 1
3 3 5
4 4 3
5 1 2
Conclusión:
El chocolate tiene la propiedad de disolverse en un líquido, en este caso fue leche.El sabor era más intenso, la concentración.
Entre más chocolate era más difícil de distinguir.
Al probar la primera las demás sabían casi igual.
La lengua no es un instrumento de medición exacto en relación a un número, solo puede apreciar el poco u mucho.
PROPIEDADES DE LA MATERIA
Para analizar las propiedades de la materia realizaremos la práctica de la fécula de maíz.
Materiales:
AguaFécula de maíz (maicena)
Toper¿Qué sucedió?
R.- cuando la agarramos se hace dura y cuando la soltamos se hace blanda.
¿Por qué sucede
R.-Porque la fécula de maíz al agregarle agua la adsorbe y se pone dura y al saltarla se aguda
Experimentado de Lavoisier
Antonie Laurent Lavoisier era francés considerado padre de la química moderna, nació el 26 de agosto de 1743. Creo la conservación dela materia, la cual consistía en:
1770 Lavoisier realiza el experimento del calentamiento del agua utilizando un aparato que condensaba el vapor y lo devolvía al recipiente sin perder ningún solo grado de agua. Pesó el agua y el recipiente antes y después de realizar el experimento demostró que el peso de materias, y del condensador y el agua seguía siendo el mismo antes y después de unaprolongada evolución.
¿SISTEMA ABIERTO O CERRADO?
Habilidades y actividades que aplicaras:
Predecir, observar, medir, comparar, argumentar, comenzar.
Materiales y sustancias:
2 botellas 250ml.
100 ml. De vinagre.
50g de bicarbonato de sodio.
Globos.
Una cuchara.
Procedimiento:
Experimento 1
Determinen la masa de un sistema abierto constituido por una botella a matraz Erlenmeyer con 50 ml devinagre y un vidrio de reloj que contenga una cucharada de bicarbonato de sodio. Registren la masa del sistema.
Añadan un bicarbonato de sodio al vinagre y agiten. Observen que sucede y anótenlo.
Vuelvan a determinar la masa del sistema cuando ya no perciban ningún cambio.
Registren sus resultados. Registren sus resultados.
Experimento 2
Viertan 50 ml de vinagre en una botella a matraz, y unacucharada de bicarbonato de sodio dentro de un globo. Con cuidado, para que el bicarbonato no caiga dentro de la botella, coloquen la abertura del globo en la boca de esta y dejen que el globo caiga a un lado.
Pongan el sistema en la lanza y determinen la masa.
Levanten el globo para que el bicarbonato caído dentro de la botella. Vigilen que el globo no se despegue de la boca de la botella porningún motivo. Observa que ocurre y determinen una vez más la masa del sistema cuando ya no perciban ningún cambio.
2.- contesten las siguientes preguntas:
Tipo de sistema Masa individual y final Tipo de cambio
Experimento 1 Sistema abierto Mi= 124 MF=122.2 Fenómeno químico
Experimento 2 Sistema cerrado Mi= 100 MF=93 ¿Los componentes de cada sistema son el mismo antes y después demezclarlos?
R= no porque cambian.
¿Hubo variaciones en los valore iniciales u final de la masa del sistema 1? ¿Por qué?
R= si porque cambio.
¿Hubo variaciones en los valores inicial y final de la masa del sistema? ¿Por Qué?
R= si porque cambio.
¿En cuál de las so se usa un sistema cerrado y en cual uno abierto? Argumenta.
R= En el del globo fue cerrado y el que no tenía nada de protección....