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Tema: ACTIVIDAD ‘’ESTRATEGIA 4’’

N° Lista:43CICLO ESCOLAR (2013-2014)
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. A 12 de febrero del 2014
Tema 1: Química.
a) Concepto:
Es la ciencia que estudia la composición, estructura y las propiedades de la materia. Así mismo los cambios que experimenta esta durante las reacciones químicas y laenergía que estas pueden liberar o necesitar para llevarse a cabo.
b) Importancia:
La química se encuentra en cada aspecto de nuestra vida, en nuestra respiración por ejemplo, no obstante con ayuda de esta misma se crea todo lo necesario para facilitar la vida, o, en dado caso prolongarla como es el caso de los fármacos, sin ella no fuera posible nada de lo que a día de hoy es posible como el hechode recorrer miles de kilómetros volando a miles de pies de altura o la manufactura de la ropa que usamos siempre, todo esto y mucho más es el mero resultado de años de estudio y evolución en la química, la cual a día de hoy permite al hombre manipular casi todo lo que se encuentra en el medio y cambiarlo a su voluntad para de esa manera ser más independiente.
c) Clasificación para su estudio:Las divisiones o ramas de la Química más comunes son:
-Bioquímica: Actualmente es una disciplina esencial que aborda el tratamiento de las enfermedades así como la escasez de recursos naturales ya sea como fuente de alimento o para la manufactura de instrumentos u otras cosas, el cambio climático, la falta de combustibles fósiles, entre otros.
-Fisicoquímica: Es una subdisciplina que empleaconceptos tanto de física como de química.
-Química analítica: Tiene como finalidad el estudio de la composición química de un material y esta se divide en: Química analítica cuantitativa y cualitativa.
-Química orgánica: Es la rama de la química que estudia una clase numerosa de moléculas que contienen carbono formando enlaces covalentes también llamados compuestos orgánicos.
-Química inorgánica:Se encarga del estudio integrado de la formación, composición, estructura y reacciones químicas de los elementos y compuestos inorgánicos, es decir que no contienen enlaces carbono-hidrógeno.
d) Relación con otras ciencias:
En un principio se estudiaba una única ciencia natural como base para todas. Pero conforme a la adquisición de nuevos conocimientos, esta misma se dividió en 3 ciencias:Biología Física Química
y conforme a la adquisición de más conocimientos estas se derivaron en otras ramas específicas y al mismo tiempo que estas se acrecentaban, se crearon enlaces entre las 3 creando nuevas ciencias híbridas como la bioquímica, fisicoquímica, biofísica, entre otros, sin embargo siempreteniendo en cuenta a las matemáticas como una base para todas ellas considerándola “la madre de las ciencias.”
e) Método científico:
Esto es el camino que se debe seguir para llegar a un objetivo y este se define como una abstracción de las investigaciones realizadas y centra su atención en el proceso de adquisición del conocimiento, pero como ya se mencionó la investigación es requerido en este, y,esta misma se divide en:
-Básico: Es caracterizada por buscar en sí el conocimiento, generalizándolo universalmente al mismo tiempo que realiza teorías científicas, siempre y cuando sean sistemáticas y coherentes.
-Aplicado: Es el trabajo científico que busca obtener conocimientos e informa sobre hechos o fenómenos para aplicarlos en la ciencia y la resolución de problemas.
Tema 2: Materia.
a)Concepto:
La materia es todo aquello que ocupa un espacio físico dentro del universo y que se pueda medir, así como su energía, y se presenta en los estados líquido, sólido y gaseoso.
b) Propiedades de la materia:
Las propiedades que puede tener una materia se clasifican en 2, extensivas e intensivas.
-Extensivas: Son aquellas magnitudes cuyo valor depende de la cantidad de materia misma...