señor crece cabello (estrategia)

TITULO: SEÑOR CRECE CABELLO
Organizar el grupo en medio circulo
Cuestionar al grupo sobre: los seres vivos, ¿Conocen los seres vivos? ¿Cuáles? ¿Cómo son? ¿Dónde los han visto? ¿Por qué estánvivos? ¿Cómo saben? ¿Las plantas son un ser vivo? ¿Por qué? ¿Saben cómo crecen? ¿Qué es lo que necesitan para crecer? ¿Cuál es el alimento de una planta? ¿Qué necesita para vivir? ¿Qué pasa si una plantano se alimenta? Se registran las aportaciones en el pizarrón.
Conversar sobre algunas características de los seres vivos y lo que necesitan para sobrevivir, posteriormente se les hace la invitaciónpara elaborar el señor crece cabello, para ello se coloca en la mesa los siguientes materiales media, aserrín, semillas, recipiente.
Posteriormente se les da las instrucciones de colocar la mediadentro del recipiente y en ella se colocará las semillas, posteriormente agregan el aserrín hasta llenar al tamaño de un vaso la media finalmente se les entrega una liga para sujetar, de ser necesariose les brindara ayuda personal a quien lo necesite, después se les entrega un par de ojos móviles, un pompón y se les presta un plumón para que con ellos realicen una cara, finalmente lo colocan en elrecipiente y se les dará la indicación de regar cada tercer día, así cada alumno será responsable de su muñeco y al final de la semana se registrarán en una hoja los cambios que ocurrieron durante 3semanas
CIERRE:
En lluvia de ideas los alumnos comentarán los cambios observados durante el periodo en el muñeco y se verán las diferencias entre los mismos cuestionando ¿Por qué algunos crecieronmás? ¿Por qué algunos se secaron? ¿Cuál es la causa? ¿Qué es lo que necesitan las plantas para vivir? ¿Qué les gusto de la actividad? ¿Qué no les gusto? ¿Qué les pareció el cuidar una planta? ¿Resultofácil o difícil? ¿Por qué?
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Cada tercer día los alumnos regaran su planta
Diariamente cada alumno será responsable de cuidar su planta, en el sentido de que la van a...