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PLANEAMIENTO DIDACTICO MENSUAL 2 013
PRIMEROS GRADOS
MATERIA: CIENCIAS
OBJETIVO O APRENDIZAJE
POR LOGRAR
ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
CRONOGRAMA
1. Reconocer algunas de las características del ser humano y de su propia identidad.

Descripción de su propia imagen, la de otras personas y las características de otros seres vivos.

Identificación, medianteactividades recreativas, de algunas características propias del ser humano.

Discusión acerca de la diversidad de características que poseen hombres y mujeres.

Reconocimiento de algunas características del ser humano y de su propia identidad, con base en diferentes situaciones que se le planteen.
FEBRERO


















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PRIMEROS GRADOSMATERIA: CIENCIAS
OBJETIVO O APRENDIZAJE
POR LOGRAR
ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
CRONOGRAMA
2. Reconocer algunas de las partes fundamentales que forman el cuerpo humano, y las acciones que realiza con ellas en forma coordinada.




Descripción de las tres partes fundamentales que pueden ubicarse en el cuerpo humano.

Identificación, mediante ejercicios físicos, dealgunas de las partes del cuerpo humano y de las acciones coordinadas que efectúa con ellas.

Localización de algunas de las partes en su propio cuerpo y en modelos.
Reconocimiento de algunas de las partes fundamentales que forman el cuerpo humano y las acciones coordinadas que realiza con ellas, en distintas actividades.
MARZO
ABRIL
3. Reconocer algunos de los sentidos y su importancia en lavida diaria.
Descripción de las sensaciones percibidas en el entorno mediante los sentidos.

Identificación de los sentidos que permiten la percepción de los estímulos del medio.

Relación de las características percibidas en los objetos con los sentidos.

Discusión acerca de las funciones físicas y sociales de los sentidos, y la importancia de su protección.
Reconocimiento de lossentidos y su importancia en la vida diaria.
MARZO






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MATERIA: CIENCIAS
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
CRONOGRAMA
4. Distinguir algunos hábitos de higiene, alimentación, ejercicios y recreación necesarios para el cuidado del cuerpo.
Descripción de hábitos necesarios para elcuidado del cuerpo, a partir de actividades escolares.

Reconocimiento, en casos de la vida cotidiana, de los hábitos de higiene, alimentación, ejercicio, recreación y su importancia.

Ilustración, con diferentes materiales, de los hábitos para el cuidado del cuerpo y su importancia.
Distinción de algunos hábitos de higiene, alimentación, ejercicios y recreación necesarios en el cuidado delcuerpo, mediante recursos didácticos.
MARZO

















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ESTRATEGIAS DE
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CRONOGRAMA
5. Reconocer algunas medidas de prevención de accidentes, enfermedades y su importancia en el bienestar humano.










Reconocersituaciones en las cuales se da el abuso físico, psicológico y sexual, así como algunas medidas preventivas y formas de denuncia.
Descripción de situaciones cotidianas provenientes de diferentes fuentes, relacionadas con accidentes y enfermedades.

Reflexión acerca de las causas y efectos en los casos de accidentes y enfermedades descritos y las medidas para prevenirlos.

Representación desituaciones relacionadas con accidentes, enfermedades y formas de prevenirlos.

Expresión, mediante actividades artísticas, de las nociones de accidente y prevención.

Comentario de situaciones de abuso que se dan en la vida cotidiana, provenientes de diversas fuentes, con la guía pertinente del facilitador.

Identificación de los tipos de abuso que se dan en las situaciones discutidas....