Señor

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje:

CODIGO.
FECHA DE INICIO 13 Febrero 2013
FECHA DE FINALIZACIÓN DIA 29 May 2013
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
AGENTE DE TURISMO CON ENFASIS EN RELACIONES PUBLICAS Agente de Turismo
MÓDULO DE FORMACIÓN:
GEOGRAFIA TURISTICA 1 D Horas Teóricas Horas Practicas
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Horas TeóricasHoras Practicas
2. Resultado (s) de aprendizaje:

2.1 RA1: Reconocer la importancia de la geografía en el sector turístico como una de las actividades altamente competitivas.
2.2. RA2: Realizar la oferta turística de nuestro país mostrando el manejo de los atractivos turísticos


3. Introducción:

La geografía de turismo está basada en la descripción de lugares y recursos turísticosnaturales. Se trata de una tema tan amplio como el mismo fenómeno turístico. Como en otras ramas de la geografía, el estudio espacial de las actividades
turísticas ha pasado de ser solo descriptivo a ser más explicado.
Este módulo que se imparte a lo largo del semestre, contribuye al perfil académico del estudiante, aportando competencias para su desempeño laboral.
Evoluciona día a día y cadavez se hace más fascinante y extensa, pues el turismo como tal en nuestro país está apenas en sus principios. Estos estudiantes serán capaces de orientar y asesorar a su cliente para que cumplan sus sueños o sus necesidades.

¡Bienvenido al mundo inagotable de la geografía del turismo y ocio



4. Actividades de aprendizaje:

Descripción de las actividades de aprendizaje:



4.1. Conbase a la introducción a la Geografía Turística, y a la asignación de grupos investigue sobre el tema de la siguiente clase.
4.2 El grupo asignado deberá realizar una venta de un plan turístico para visitar el lugar que le correspondió teniendo en cuenta las fechas e instrucciones que se les darán.
4.3 Un grupo asignado deberá realizar preguntas sobre la actividad de la clase anterior y otrogrupo deberá realizar preguntas sobre el tema que corresponda ese dia.




5. Evaluación:

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Evidencias de conocimientos
Preguntas escritas sobre gastronomía, clima, folclor del Valle del Cauca.
Describe los factores diferenciadores en la oferta turística del Valle del Cauca frente a las demásregiones. Técnica: Preguntas tipo Icfes
Estudios de casos y corrección de errores en una lectura.
Identificación de imágenes.

Instrumento: Cuestionario de preguntas, presentaciones en power point.
Evidencias de Desempeño
Actividad simulada sobre la venta de un producto turístico. Identifica las zonas con más oferta turística a través del mapa, manejando su folclor, clima, gastronomía, lograndola venta. Técnica: Observación directa

Instrumento: Lista de Verificación de desempeño, venta de un producto turístico.
Evidencia de Producto
Documento compilado en Blog con todos los productos turísticos del país Identifica de cada zona del país sus productos turísticos. Técnica: Observación del Blog

Instrumento: Lista de Verificación del producto, reconocimiento de los diferentesproducto turístico.


6. Ambientes de Aprendizaje, Medios y Recursos Didácticos

AMBIENTES DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDACTICOS:
Ambiente virtual plataforma o pagina web
Presencial
Computadores, guía de aprendizaje, Documento escrito entregado por el instructor. Documento entregado por los alumnos.





7. Bibliografía / Cibergrafía:

• http:/www.Cali.gov.co/cultura/
•www.aviatur.com
• http://www.proexport.com.co/
• http://www.colombia.travel/es/
• www.cali.gov.co/cultura
• www.valledelcauca.gov.co/cultura
• www.fondodepromocionturistica.com/

8. Instructor (res) asociados a la actividad:
Ana Lenis Duque





9. planeación de clase

Fecha
de Clase Tema Desarrollo del Tema Bibliografía o material de apoyo
1
13 Feb Introducción a la Geografía...