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Para llevar a cabo una investigación educativa podemos utilizar diferentes métodos, técnicas e instrumentos al momento de adquirir lainformación que estamos buscando.Estos métodos y técnicas dependerán del tipo de datos que requerimos. Aun sabiendo que podemos llegar a resultados por diferentes vías, debemos de estar consientes queenTecnología Educativa todos los tipos de investigación son validos, y el hecho de utilizar diferentes metodologías nos ayuda a complementar la investigación y llevarnos demanera más adecuada hacia losresultados deseados (Marqués, 1996).
Efectuar una investigación requiere de una selección adecuada del tema de objeto de estudio, de unplanteamiento de la problemática a solucionar y de la definición del método científico que se utilizará para llevar a cabo dicha investigación.
En nuestro caso, por ser lainvestigación acción un tipo de diseño metodológico que promueve la participación activa de los sujetos en la comprensión de sus problemas, y que promueve una estrecha relaciónentre la teoría y la práctica, es que la tratamos y presentamos como una de las alternativas que facilitan producir cambios y nuevas prácticas sociales y educativas.
Todosestaremos de acuerdo en que la naturaleza de las cuestiones de investigación guía y
orienta el proceso de indagación y, por tanto, la elección de unos métodos u otros.Destacamos
de esta forma el carácter instrumental del método. Pero los métodos de investigación surgen
bajo las concepciones y necesidades de los investigadores quetrabajan desde una disciplina
concreta del saber, la cual determina en cierta medida, a su vez, la utilización de los métodos
concretos y las posibles cuestiones a tratar.