Señorita

Práctica 1.
Reformas de la ortografía académica.

A lo largo de la historia de nuestra ortografía siempre ha aparecido una idea clara: adaptar la escritura a la pronunciación de la lengua. Estaidea es secundada por la inmensa mayoría de autores que trataron acerca de la ortografía en los siglos XVI y XVII. Hubo varias propuestas, como: escribir anteponiendo el principio de uso al depronunciación o el tripe principio pronunciación-uso-razón.

La idea de respetar la grafía originaria en aquellas voces procedentes del griego y del latín, tuvo gran éxito en el siglo XVII dado elentusiasmo con el que fue acogida por la Real Academia. La doctrina adoptada por la Academia fue ganando adeptos a lo largo del siglo y también, detractores, que solo aceptan el principio depronunciación.

La reformas radicales de la ortografía española propuestas en los siglos XVII y XVIII no tuvieron éxito, por ello cuando en el siglo XIX se adopta una actitud realista, llena de equilibrio, quedefiende la pronunciación como base ortográfica y propone una reforma paulatina, es bien acogida. También hubo teorías que proponen sistemas de escritura en los que casa fonema es representado poruna letra. En el siglo XIX la posibilidad de éxito de una reforma ortográfica era prácticamente nula, a pesar de ello a comienzos de siglos todavía se escucharon algunos ecos de ideas ortográficaspasadas.

En siglo pasado, Don Julio Casares expuso la necesidad de continuar la tarea de reforma hasta conseguir un sistema caracterizado por su sencillez y eficacia. Su entrada en la Real Academiasupuso un paso más en la lenta marcha hacia un sistema ortográfico mas coherente. Consiguió que uno de sus informes pasara a convertirse en una reforma ortográfica, aunque solo en Hispanoamérica. En esaépoca, también hubo otros intentos de reforma en esta zona aunque fracasaron todos excepto el propuesto en Chile, que obligó a sus habitantes a utilizar en la enseñanza y en los escritos de...