¿Se Aprende O No Con Internet?

¿Se aprende o no con Internet?

“Una encuesta realizada por El Grupo Telefónica y la Universidad de Navarra desarrollada entre octubre de 2007 y junio de 2008, a más de seis mil menores decolegios urbanos y rurales de Lima y provincias determinó que el Perú es el país donde los jóvenes hacen mayor uso de las cabinas de Internet en Latinoamérica. Entre los resultados más relevantes en cuantola investigación figura que el Perú es el país donde los jóvenes hacen mayor uso de las cabinas de Internet (62 por ciento frente al 47 por ciento de media global). ”
Estos resultados son alentadoresdesde el punto de vista tecnológico, pero si vamos mas allá, cabe la siguiente reflexión: “El acceso a internet, ha mejorado el aprendizaje?”...si bien es cierto tener acceso continuo a lainformación que internet proporciona representa un gran avance y una gran oportunidad cultural; sin embargo, esto no significa necesariamente que los estudiantes – sobre todo del nivel secundaria- esténasimilando la información.
Un estudiante del nivel secundario con acceso a internet, tiene dos caminos: el primero y el más idóneo, utilizar internet como herramienta indispensable para obtener informaciónde diferentes fuentes y países, las cuales va a comparar y analizar para tener un concepto más amplio de aquello que buscó. La segunda opción es utilizar internet solamente como un medio decomunicación donde el lenguaje se distorsiona (chat), para “bajar música”, como un catálogo de compras o sólo para copiar, pegar e imprimir un sin número de trabajos, sin siquiera leer la información que se haplasmado en el papel. De qué sirve imprimir y anillar diez, veinte y hasta más hojas de un trabajo si ni siquiera se lee lo que está escrito en ellas….
Sólo un pequeño porcentaje de los estudiantescon acceso a internet utiliza adecuadamente ésta revolucionaria herramienta de trabajo, sólo un pequeño grupo analiza y comprende lo que lee, y por ende sólo ese pequeño grupo hace una verdadera...