Se necesita una vida


Introducción: Venezuela es un país verdaderamente hermoso, con una historia ejemplar,  dinámica, un territorio que contiene los más bellos tesoros de la naturaleza, áridos desiertos y fértiles valles , mares, playas placenteras, ríos , lagos, lagunas, saltos y cascadas
.
Una flora inigualable y bosques espesos donde habita la más variada fauna, llanuras inmensas, alegres sabanas pobladas depalmeras, morichales y bandadas de pájaros multicolores que con sus cantos alegran  el ambiente
.
Todos los niños y niñas deben amar y respetar a su Patria, pero no podemos amar lo que no conocemos.Por  eso es indispensable estudiar  todo aquello que nos conduzca al más completo  conocimiento de lo que es Venezuela, en todas sus materias, en su geografía, su historia, sus costumbres, sufolclor, la biografía de sus personajes ilustres; en fin,  la Venezuela integral en que vivimos.

Objetivo: Cultivar en el niño la identidad nacional a través del conocimiento del país.

ÁreasIntegradoras:  Todas

Tiempo: dos meses aproximadamente

Ejes transversales:
Lenguaje
Desarrollo de pensamiento
Valores
Trabajo
Identidad Nacional

Actividades Globalizadas:


LecturasComprensivas

 Conversaciones y discusiones

Investigar biografías de personajes ilustres venezolanos:
Próceres,  heroínas, poetas, pintores, escritores, etc.

Elaboración de juegos:
Rompecabezas,memorias, reto al conocimiento sobre Venezuela.

Investigar tradiciones, bailes,  leyendas, gastronomía venezolana.

Preparación de exposiciones.

Ordenar los estados de Venezuela  atendiendo a susuperficie de mayor a menor.

Lecturas y escrituras de cantidades.

Realizar murales y periódicos.


Evaluación:


Para el cierre del proyecto:
Seleccionaremos   tres estados venezolanos  ubicados  en las diferentes regiones para exponer a los representantes
.
Recital poético, poesías seleccionadas de diferentes poetas venezolanos.

Exposición de pinturas  Tito Salas.  Cada niño...