Se necesita una vida
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2014
Instituto Profesional Providencia.
Escuela de Educación.
Carrera: Pedagogía en Educación Diferencial mención Deficiencia Mental.
Carrera: Psicopedagogía.
Cátedra: “Metodología de la InvestigaciónII"
Prof.: Dr. (c) Aldo Ocampo González.
PAUTA DE TRABAJO N° 1 LECTURA Y REFLEXIÓN
Texto: Mapas y Herramientas para Conocer la Escuela.
Fechas de Entregas según corresponda:
Pedagogía enEducación Diferencial: Lunes 07.04.2014 (Diurno).
Pedagogía en Educación Diferencial: Lunes 12.04.2014 (Vespertino).
INSTRUCCIONES GENERALES DEL TRABAJO.
El trabajo se entrega inamoviblemente en lafecha estipulada.
El trabajo se entrega escrito a computador, corcheteado.
El trabajo debe tener una extensión de máximo 15 páginas, incluidas la portada,
índice, desarrollo del trabajo,conclusiones y bibliografías.
Se recomienda utilizar artículos de investigación de revistas científicas (consultar:
http://dialnet.unirioja.es o libros de autores destacados). No utilizar wikipedia.
El trabajo es individual.
El trabajo se realiza en base a la lectura del texto.
El trabajo se presentará impreso, escrito a computador, utilizar letra Garamond 12,
títulos 14, interlineadosimple, márgenes justificados.
Los márgenes deben ser de 3 cms en el costado izquierdo y derecho de cada
página, así como también en la parte superior e inferior de cada página.
El trabajo deberápresentar las siguientes partes: portada (ver ejemplo al fin de esta
pauta), índice, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografías (ver forma de
ordenar los textos).
Ejemplo para labibliografía: (se ordenan de forma alfabética).
Apellido del autor, Inicial del nombre en mayúscula. (Año de publicación del libro).
Nombre del libro. Editorial: Ciudad de edición.
-Ocampo, A.(2012). Mejorar la Escuela Inclusiva. EAE: España.
-Perkins, D. (2003). El Aprendizaje Pleno. Paidós: Buenos Aires.
Preguntas a Desarrollar.
1. El trabajo se realiza a partir de la lectura del...
Escuela de Educación.
Carrera: Pedagogía en Educación Diferencial mención Deficiencia Mental.
Carrera: Psicopedagogía.
Cátedra: “Metodología de la InvestigaciónII"
Prof.: Dr. (c) Aldo Ocampo González.
PAUTA DE TRABAJO N° 1 LECTURA Y REFLEXIÓN
Texto: Mapas y Herramientas para Conocer la Escuela.
Fechas de Entregas según corresponda:
Pedagogía enEducación Diferencial: Lunes 07.04.2014 (Diurno).
Pedagogía en Educación Diferencial: Lunes 12.04.2014 (Vespertino).
INSTRUCCIONES GENERALES DEL TRABAJO.
El trabajo se entrega inamoviblemente en lafecha estipulada.
El trabajo se entrega escrito a computador, corcheteado.
El trabajo debe tener una extensión de máximo 15 páginas, incluidas la portada,
índice, desarrollo del trabajo,conclusiones y bibliografías.
Se recomienda utilizar artículos de investigación de revistas científicas (consultar:
http://dialnet.unirioja.es o libros de autores destacados). No utilizar wikipedia.
El trabajo es individual.
El trabajo se realiza en base a la lectura del texto.
El trabajo se presentará impreso, escrito a computador, utilizar letra Garamond 12,
títulos 14, interlineadosimple, márgenes justificados.
Los márgenes deben ser de 3 cms en el costado izquierdo y derecho de cada
página, así como también en la parte superior e inferior de cada página.
El trabajo deberápresentar las siguientes partes: portada (ver ejemplo al fin de esta
pauta), índice, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografías (ver forma de
ordenar los textos).
Ejemplo para labibliografía: (se ordenan de forma alfabética).
Apellido del autor, Inicial del nombre en mayúscula. (Año de publicación del libro).
Nombre del libro. Editorial: Ciudad de edición.
-Ocampo, A.(2012). Mejorar la Escuela Inclusiva. EAE: España.
-Perkins, D. (2003). El Aprendizaje Pleno. Paidós: Buenos Aires.
Preguntas a Desarrollar.
1. El trabajo se realiza a partir de la lectura del...
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