Se necesita una vida

DIDACTICA GENRAL
1 DIFIMICION DE DUCACION.
El termino educación se deriva de del latín: “EDUCARE”
Que significa criar, alimentar, enseñar hacer crecer ypropiamente acción y efecto de educar.
2 La educación es un proceso complicado y de gran importancia, nacido con la humanidad.
Empieza con la vida y no acaba sino conla muerte.
La ciencia que estudia la educación es la pedagogía y está por su complicidad amplitud de contenidos, se subdivide en multitud de ramas, unaspropedéuticas fundamentales, otras de carácter prosologicos.Una de las ramas de carácter proxologico es la didáctica.
“La educación es causa y efecto en el desarrollo social”(DIEGO GONSALEZ 1 1975)
3 Según el DR. AGUAYO de origen cubano define a la educación como el encause o dirección del desarrollo y la adaptación al medio de acuerdo concierto valores ideal
4 Según el argentino NERECI EMIDIO, 1973, DEFINE LA EDUCACION como un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente frentea nuevas situaciones de la vida.
2CONCEPTUALISE LO QUE ES UN PARADIGMA EN EL CAMPO EDUCATIVO
Es un esquema básico de la interpretación de la realidad, que comprendesupuestos teóricos generales leyes técnicas que son adaptadas pro una comunidad de científicos.
Surge cuando se produce acuerdos d fondo entre los científicos sobrelos principios para hacer ciencia. Se convierte pro lo tanto en un modelo de acción y reflexión para hacer ciencia.
3 DISTINGA LOS PRINCIPALES PARADIGMASQUE HANINFLUIDO EN EL PROCESO DE ENCEÑANZA APRNDIZAJE.
Paradigma conductual.
Paradigma cognitivo.
Paradigma ecológico contextual.
QUE ENTIEND USTED POR PEDAGOGIAY DIDACTICA