Se necesita una vida

COMPONENTES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO:

PLANIFICACION:
La planificación implica el concepto básico en una organización; considera tanto la identificación de objetivos como establecimientos de alternativas para realización del mismo. Aun cuando la planificación en una función de todos los administradores, pudiera ser que se convierta en la responsabilidad especifica de un determinadodepartamento en una operación compleja.

Importancia:
   Cualidad que hace a una persona o cosa tener una influencia, valor, magnitud o interés superior a las demás

Propósito:
 Es la intención o el ánimo de hacer o dejar de hacer algo. En el habla cotidiana, se suele utilizar en la expresión a propósito como sinónimo del término adrede, para señalar una acción deliberada, generalmente perjudicial omolesta para un tercero.

Ventaja:
   Característica o situación que hace que una persona o una cosa sea mejor en comparación con otra

Desventaja:
   Característica que hace que una persona, cosa o situación sea peor que otra con la que se compara

Actividades:
   Estado de lo que se mueve, funciona o ejerce una acción

Tipos:
  Modelo o clase que reúne las características másrepresentativas que distinguen a un grupo o conjunto

ELEMENTOS y PROCESO:
Estas cuatro funciones fundamentales -Planeaci6n Organizaci6n, Direcci6n Ejecución y Control constituyen el proceso de la administración. Una expresi6n sumaria de estas funciones fundamentales de la administración es: La planeación, para determinar los objetivos y los cursos de acci6n que van a seguirse; la organizaci6n paradistribuir el trabajo entre los miembros del grupo y para establecer y reconocer las relaciones necesarias; la ejecuci6n por los miembros del grupo para que lleven a cabo las tareas prescritas con voluntad y entusiasmo y el control de las actividades para que se conformen con los planes.
TOMA DE DECISIONES:
Desde el punto de vista de algunos escritores, los términos de administración y toma dedecisiones son casi sinónimos.
Aunque esto conduce a una teorización fructífera, aún puede haber mayor ventaja en mantener un concepto más estrecho sobre la toma de decisiones.
En la administración de educación se tienen varias preguntas sin resolver acerca de cuál decisión se debería estar tomando. ¿Qué decisiones deben ser tomadas a nivel nacional o estadal, a nivel del sistema escolar y en laescuela? ¿Cuáles son las áreas de decisión apropiada paradocentes, directores, supervisores? ¿Cómo se puede implementar la toma de decisiones cooperativas en la reeducación? La respuesta a estas interrogantes ayudarían mucho a clasificar el componente de la toma de decisiones del proceso administrativo.

El proceso decisorio:
El proceso decisorio, esencialmente dinámico, se forma de un conjuntode comportamientos complejos mediados por pares opuestos expresados en conductas conscientes e inconscientes. De este modo se conjugan la racionalidad y la emocionalidad, la lógica cartesiana desprovista de subjetividad, y la intuición subjetivo – emotiva.

 Árbol de decisión:
 Es un modelo de predicción utilizado en el ámbito de la inteligencia artificial. Dada una base de datos se construyendiagramas de construcciones lógicas, muy similares a los sistemas de predicción basados en reglas, que sirven para representar y categorizar una serie de condiciones que ocurren de forma sucesiva, para la resolución de un problema.
Un árbol de decisión tiene unas entradas las cuales pueden ser un objeto o una situación descrita por medio de un conjunto de atributos y a partir de esto devuelve unarespuesta la cual en últimas es una decisión que es tomada a partir de las entradas. Los valores que pueden tomar las entradas y las salidas pueden ser valores discretos ocontinuos. Se utilizan más los valores discretos por simplicidad, cuando se utilizan valores discretos en las funciones de una aplicación se denomina clasificación y cuando se utilizan los continuos se denomina regresión....