Se Puede Comprender A La CULTURA Como Una Práctica Que Se Actualiza Y Atraviesa Cada Una De Las Acciones Que Realizamos

Páginas: 2 (380 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015
Se puede comprender a la CULTURA como una práctica que se actualiza y atraviesa cada una de las acciones que realizamos. Cada cultura tiende a reinterpretar los estereotipos de género, lo quedemuestra que las percepciones que tenemos sobre los hombres y mujeres están socialmente construidas .Existen estereotipos que se vivencia como verdades objetivas y que influyen de forma decisiva sobre lasactividades, las creencias y las conductas, incluso cuestionando la veracidad de ciertas CREENCIAS, muchas veces caemos en ellas sin ser demasiado conscientes. Un ejemplo de esto se produce alcuestionar muchas creencias sociales sobre la Educación Argentina porque estamos convencidos de que esas creencias hoy y aquí constituyen obstáculos para una mejor comprensión y debate de claridad sobre laeducación que tenemos y la que necesitamos. Pueden ser creencias de pocos o muchos, pero sobre todo son frases que escuchamos con frecuencia y cumplen una función: cerrar el debate, todo lo contrariode lo que necesitamos y nos impide abrir una discusión con argumento. Para generar en debate se necesita COMUNICACION que es la capacidad que poseemos los seres humanos que nos permite mediante unapráctica como seres sociales, de producir y compartir en forma colectiva símbolos para representar la realidad que nos rodea. Los Medios de comunicación ejercen una tarea cultural "dominante", recogenlas tendencias culturales fundamentales de la sociedad y las amplifican proyectándolas de forma masiva como los referentes de vinculación de los hombres con su sociedad.
En la actualidad laaparición de un ecosistema comunicativo se está convirtiendo para nuestras sociedades en algo vital. Las nuevas sensibilidades, LENGUAJES y escrituras que las tecnologías catalizan y desarrollan se hacen másclaramente visibles en los jóvenes, la escuela ha dejado de ser el único lugar de legitimación del saber, pues hay multiplicidad de saberes que circulan por otros canales frente al maestro que sabe...
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