¿Se Puede Conocer Los Principios Del Juego Del Ajedrez Sin Conocer El Juego?

¿SE PUEDEN CONOCER LOS PRINCIPIOS DEL AJEDREZ SIN CONOCER EL JUEGO?
UNA INTERPRETACIÓN HERMENÉUTICA DEL AJEDREZ

PROF. ERNESTO DE ICAZA VILLALPANDO


POR: LUIS GENARO BARRERA ACOSTA
INTERPRETACIÓN Y CONOCIMIENTO

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo trata sobre si es posible comprender los principios del ajedrez sin conocer las reglas. Para ello, buscamos la interpretación de laintroducción al juego de ajedrez, basado en el resumen de las doce conferencias dadas en Londres, en 1895, por Emanuel Lasker, interpretando las primeras cuatro jugadas de su primer ejemplo de juego. Apoyado con el texto de Schleiermacher, Sobre el concepto de Hermenéutica en relación a las observaciones de F.A. Wolf y al Manual de Ast. Conferencia A.
El motivo de mi ejercicio está inspirado en lo queSchleiermacher menciona del trabajo de Wolf, “Este (Wolf, NR) en las pocas frases que dedica a la hermenéutica, se queja de que ésta, como teoría, está todavía poco desarrollada y, a modo de un fundamento que todavía falta, menciona investigaciones que no están en conjunto a una altura tan vertiginosa, sino en regiones completamente moderadas, a saber, las investigaciones sobre los significadosde las palabras, el sentido de las frases, el contexto del discurso; allí dice además consoladoramente que esa imperfección no perjudica demasiado, en la medida en que los resultados contribuirán poco a despertar la genialidad del intérprete o a aumentar su habilidad intelectual.” No pretendo por tal, despertar mi genialidad de intérprete o aumentar mi habilidad intelectual, sino un ejercicio deinterpretación basada “en una riqueza de experiencias y observaciones”, más acorde con “el punto donde parecemos estar en general”. Sobre lo que encierra un discurso más que un texto, la relación entre lo familiar y lo extraño. En este caso, ¿Es posible conocer los principios del ajedrez sin conocer el juego? ¿La hermenéutica, como la propones Schleiermacher me sirve para saberlo?
Como formajuego, el ajedrez es, por principio, para todas las personas y va desde niños de 4 ó 5 años, hasta adultos mayores. Parte de su interpretación está en la introducción al juego y los principios del juego manifestado en las primeras jugadas. En este caso, de las primeras cuatro jugadas de apertura propuestas por Lasker. Si la interpretación sobre las cuatro primeras jugadas nos aclara, que losprincipios del ajedrez son entendibles para todos, sería una herramienta de comparación para los procesos de enseñanza-aprendizaje de distintas disciplinas, en este caso de la Historia.

¿Cómo lo voy a desarrollar?
1. Interpretación del texto de Schleiermacher, de la página 59 de los párrafos 0-30 de su conferencia A.
2. Interpretación del resumen de las doce conferencias dadas por Lasker deljuego de ajedrez, y de su conferencia número uno donde se interpretan las primeras cuarto jugadas, con apoyo de lo dicho por Schleiermacher en su página 59, del párrafo 0-30 de su conferencia A.
3. Interpretar las primeras cuatro jugadas de apertura propuestas por Lasker en su libro
4. Analizar si estas primeras cuatro jugadas están acordes con los principios señalados en su introducción yla conferencia uno.

El trabajo versa sobre los párrafos del 0 al 30 de la página 59 de discurso A de Schleiermacher, Sobre el concepto de Hermenéutica en relación a las observaciones de F. A. Wolf y al Manual de Ast. Y sobre el Prefacio y el punto Uno de Emanuel Lasker, en su libro El sentido común en ajedrez de Emanuel Lasker, Colección Escaques. Pág. 7-10
Por último, en las conclusiones,manifestaré hasta dónde se llegó con estas interpretaciones.

DESARROLLO
1. Interpretación del texto de Schleiermacher, de la página 59 de los párrafos 0-30 de su conferencia A.
En la página 59, del párrafo 0-30, Schleiermacher nos dice:
“Este [último] declara ante todo que la explicación por supuesto no está en la posición superior, sino en un rincón, en un paréntesis, pero declara bien...