¿Se Puede Reducir La Psicología A Las Neurociencias?

EL ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LA PSICOLOGÍA: ¿SE PUEDE REDUCIR LA PSICOLOGÍA A LAS NEUROCIENCIAS?

Dr. Nelson Campos Villalobos
__________________________________

-1-
En los años recientes hay esfuerzos interesantes por reducir la biología a la física y a la química. Pero antes, en los comienzos del siglo XX Bertrand Russell y Alfred Whitehead trataron de reducir las matemáticas a lalógica. Luego, surgieron interciencias como la biogénetica, la ingeniería genética, la biología molecular y otras que han producido un impacto en el conocimiento, pero sin que las ciencias básicas hayan perdido su lugar ni piensen entregarlo, porque sus estatutos epistemológicos están bien formulados y han establecido desde hace decenios su recorrido (la historia) y su horizonte de sucesos (loscontenidos). La experiencia de unir disciplinas ha sido gratificante y cada vez hay más interciencias creándose. Por lo mismo, algunos científicos han pronosticado que la psicología será devorada por las neurociencias o que al menos perderá su autonomía epistémica.
Una breve orientación sobre el significado de la epistemología nos ayudará a entender el problema planteado:
Epistemología viene delgriego episteme, con el significado de conocimiento y logos, en el sentido de teoría. En griego, la palabra episteme por sí sola se refería al conocimiento ordenado, al pensamiento reflexivo, logrado con rigurosidad. Tenían los griegos otro término para referirse al conocimiento común, era la doxa o conocimiento vulgar, no sometido ni a la reflexión ni a la crítica. El primero era propio de losfilósofos y el segundo del común de los mortales..
Los filósofos escolásticos de la Edad Media introdujeron la idea de la gnoseología, que se refería al estudio dedicado, reflexivo, metódico sobre el estudio del pensamiento o del conocimiento y que era diferente a la epistemología, que se refería al conocimiento que consideraríamos como científico. En la actualidad la epistemología se considera comosinónimo de Teoría del Conocimiento.
Los avances innegables que han resultado del avance de las neurociencias han hecho que muchos pensadores opinen que la psicología deberá reformular su estatuto epistemológico debido a que no ha tenido igual avance.
Las neurociencias ya cuentan con un Premio Nobel, el Dr. Eric Kandell, quien recibió el galardón en el año 2000 por sus aportes seminales a lanueva disciplina. Su libro más importante, Principles of neural Science tiene nada menos que 1400 páginas y ya supera al voluminoso texto de Guyton, el famoso Tratado de Fisiología Médica tanto en páginas como en formato más grande. Esto evidencia el avance vertiginoso de las neurociencias como disciplina autónoma que ya compite con la ciencia establecida en aportes.
La pregunta filosóficafundamental en teoría del conocimiento es: ¿Cuál es la extensión de nuestro conocimiento? El estatuto epistemológico se refiere, en su etimología latina, a estar de pie, por lo cual una disciplina podría estar en esa condición o bien podría estar cayéndose a pedazos, como señala con ingenio el filósofo Octaví Fullat.

Entonces, el estatuto epistemológico indaga en las cuestiones que son básicas paratoda disciplina científica; examina las escuelas que la conforman, las teorías explicatorias que produce; sus principios, saberes y conocimientos; estudia en que se diferencia o coincide con otras ciencias; se interesa por la historia y por los métodos que emplea; analiza cómo se validan los conocimientos que aporta.
El estatuto epistemológico es entonces la justificación epistémica que tiene unadisciplina para considerarse científica y se refiere a la teoría del conocimiento de esa disciplina y en su particular examen se preocupa de:
La veracidad y rigurosidad de las fuentes en que se nutre,
El recorrido, o sea la historia de la disciplina,
Su relación con otras ciencias o disciplinas
El grado de autonomía como ciencia que posee
El aporte a las otras ciencias
La validez de...