Se O

 Objetivo Cuarto UNIDAD 1
Diferenciar ellenguaje oral del escrito, mediante NOS COMUNICAMOS
Identificaciones de suscaracterísticas principales, la
Participación en diálogos orales y la elaboración
De diálogos escritos, a fin de mejorar el uso del
Lenguaje en lacomunicación


CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES

*Lenguaje oral y
escrito
*Diferenciar entre el lenguaje oral
Y el lenguaje escrito a través delConocimiento de sus características
Principales
*Esmero al reconocer las
Diferencias entre el lenguaje oral
Y el escrito
1.1 expresa con esmero, diferencias
entre el lenguaje oral y escrito

*Dialogo oral yEscrito
*Intervenciones en diálogos
Orales (conversaciones) teniendo
En cuenta la correcta pronunciación y la entonación.

*Lectura expresiva de diálogos
Escritos
*Espontaneidad al intervenirEn diálogos orales.


*Atención al realizar lectura
Expresiva de diálogos escritos.
1.2 interviene, con espontaneidad en diálogos orales.

1.3 Realiza, con atención, la lectura expresiva de diálogosescritos.

























ObjetivoUNIDAD 2
*aplicar estrategias de lectura común como la predicción y la interrogación,RECORDEMOS
Mostrando interés y motivación por la lectura e interpretación
De diferentes textos, a fin de auto ponerse como lector


CONTENIDOS
INDICADORES DE...