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El concepto de diseño suele utilizarse en el contexto de las artes, la arquitectura, la ingeniería y otras disciplinas. El momento del diseño implica una representación mental y la posterior plasmación de dicha idea en algún formato gráfico (visual) para exhibir cómo será la obra que se planea realizar. El diseño, por lo tanto, puede incluir un dibujo o trazado que anticipe las característicasde la obra.
Al diseñar, la persona no sólo tiene en cuenta aspectos estéticos, sino también cuestiones funcionales y técnicas. Esto exige a los diseñadores estudios, investigaciones y tareas de modelado que le permitan encontrar la mejor manera de desarrollar el objeto que pretenden crear.

Al buscar una definición para creatividad, A. Richard plantea que,”Crear es aportar algo imprevisto, algoque no proviene como una inferencia de lo establecido, algo que desborda el marco de lo esperable.”1, lo que podría entenderse como el otorgar algo nuevo en un contexto dado.
Al definir innovación Peter Drucker plantea que la innovación no es sólo un destello de genialidad, sino que la mayoría de las veces es la conjugación de esto con un arduo trabajo2. Será importante dar a conocer y sugeriralgunas de las múltiples técnicas de creatividad que se utilizan en el desarrollo de nuevos productos o al menos aportar una ayuda en la resolución de problemas. Sin embargo el conocimiento de estás técnicas, no es sinónimo de éxito en el mercado, ya que esto, es el resultado de varios factores. Es obvio, que la práctica creativa en las empresas será siempre beneficiosa, ya que promueve lageneración de nuevas y diferentes respuestas a problemas planteados.
La metodología del diseño ha planteado una constante en la búsqueda de soluciones a través de la experiencia acumulada en el diseño de productos.Gran variedad de autores han realizado análisis de los diferentes métodos empleados a lo largo del tiempo, intentando responder a preguntas como ¿cuáles son los objetivos del diseñador?, ¿Dóndese encuentran las dificultades del diseño?, ¿Qué relación tiene el diseño con otras disciplinas de teoría del conocimiento?. Y algunas más que cualquiera de nosotros puede suscitar con facilidadEstas preguntas todas ellas de difícil solución, en la mayoría de los casos tienen respuestas de carácter subjetivo, según la corriente o movimiento histórico en el que se han generado.Podríamos hablar de laevolución artesanal como uno de los primeros métodos, basado en los errores cometidos y en el que se va aprendiendo a solucionar los problemas en la medida en que éstos aparecen. Esto obliga a ensayar con el propio producto, siendo un proceso de aprendizaje lento y poco eficiente.En la actualidad la constante economía de medios, hace que estos procedimientos sean impensables.Bernhand Bürdek5,establece la necesidad de dotar de metodología al proceso proyectual partiendo de”cuatro argumentos”:
la intuición no sirve para resolver problemas demasiado complejos
la información necesaria para la resolución de un problema es tal, que un diseñador no puede manejarla de manera individual
el número de problemas que surgen en el proyecto se multiplica rápidamente
los problemas evolucionan másrápido que la experiencia acumulada en el tiempo por lo que no ha lugar a respaldar soluciones que se sustenten en experiencias avaladas por el tiempo.

Es un plan de trabajo que establece el orden de la presentación de ideas. El bosquejo puede ser tan específico como lo quiera el autor. Sin embargo, no se recomienda que sea muy extenso pues es una guía que pretende sintetizar. Recuerda que no sedesarrollan ideas en el bosquejo.Una vez se ha recopilado y leído toda la información sobre el tema a tratar, notarás que hay una serie de ideas o puntos que se destacan por su importancia. En el bosquejo, las ideas más importantes van más cerca al margen, mientras que aquellas que se sangran hacia la derecha representan ideas secundarias o de apoyo subordinadas a la idea principal.Las ideas...