Sec. Didáctica: las burbujas

Secuencia Didáctica: “Burbujas”

Sección: 3° sección.

Propósitos:
Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas.
Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente.

Contenidos:
Aproximación a una característica del agua: Tensión superficial.

Tiempo: 2 momentosde 20 minutos

Lugar: La actividad se desarrollará en el SUM

Materiales:
Agua.
Detergente
Vasos descartables.
21 burbujeros chicos.
2 burbujeros grandes: uno redondo y otro cuadrado.Pintorcitos (bolsas de consorcio).
Botella de plástico.
Acrílico.
Bandeja.
Servilleta de papel.
Glicerina.
Bandeja.

Actividad:
Inicio:
Para comenzar con la actividad se indagará a los alumnossobre que conocimientos poseen sobre el agua con preguntas como: ¿podemos ver el agua? ¿Cuándo podemos escucharla? ¿Tiene olor? ¿Tiene sabor? ¿Tiene color?
Luego se les explica que vamos a trabajar conpompas de jabón, que las mismas son posible gracias a la combinación del agua con el detergente y se les hará preguntas como: ¿Alguna vez hicieron pompas de jabón? ¿Cómo? ¿Qué pasa si las soplan? ¿Ysi las tocamos? ¿Se mueven? ¿Vuelan? ¿Cómo hicieron para que se muevan?
Proponemos realizar experiencias para vivenciar las preguntas antes mencionadas, para esto los alumnos se sentarán en ronda enel suelo; luego le repartiremos a cada alumno un burbujero, un vaso con agua y detergente y un pintorcito para evitar que se mojen la ropa. Además dispondremos de servilletas para que se sequen lasmanos en el caso que sea necesario.
Desarrollo:
Preguntar a los niños: ¿Si realizamos pompas de jabón con un burbujero grande y uno chico, las burbujas serán del mismo tamaño? Se esperará a que losniños respondan y luego plantearles que realicen la experiencia correspondiente para resolver la inquietud. Se solicitará a algunos alumnos que pasen al frente para hacer las pompas de jabón con el...