Sec Did Ed vial

Secuencia Didáctica 2014 Sección de 5 años


Jardín de Infantes “Luis María Drago”

Fundamentación:

Para poder habitar y transitar por las grandes ciudades tantocomo por aquellas de menor porte o rurales necesitamos conocer normas de conducta y pautas adecuadas. A través de este proyecto de educación vial nos proponemos estimularen los niños del jardínconductas positivas para que puedan desempeñarse sin riesgos en los distintos roles que les corresponden en la vía pública de acuerdo a su edad (peatón, pasajero de automóvil o transporte, ciclista)
Esfundamental que los chicos comprendan la importancia que tiene en la vida cotidiana el conocimiento y el respeto por las normas viales, como forma de seguridad personal y social, y a su vez puedanreflexionar sobre como manejarse en la calle desarrollando actitudes responsables para cuidarse y conocer el medio.

Objetivos

Comenzar a adquirir actitudes y conductas responsables que favorezcan elcuidado y protección de los espacios públicos.
Iniciarse en la formación de hábitos y actitudes de cuidado de sí mismo y de los otros.

Duración: 4 días

Aprendizajes y Contenidos:
Identidad yconvivencia:
Participación en reflexiones sobre situaciones conflictivas de la vida cotidiana, real o factible, relacionadas con el ejercicio de derechos y responsabilidades de la vida social (educación vial).Respeto y cuidado por la convivencia en distintos espacios públicos.
Reconocimiento de situaciones cotidianas de peligro y ensayo de acciones de resolución (analizando con el adulto los resultados dedichas acciones)


Preguntas Problematizadoras Y Ejes De Organización
Derechos y obligaciones
Del peatón, pasajero, conductor (bicicleta)
Como pasajero de autos 
¿Por dónde debo bajar?
¿Cómo me cuidoen el vehículo?
¿Dónde me tengo que sentar?
Como pasajero de colectivo 
¿Donde espero al colectivo?
¿Cómo viajo?
¿Qué cuidados debo tener al subir y bajar?
Como peatón 
¿Por dónde debo cruzar?
¿Qué...