sec fracciones CUARTO 1
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2015
OBJETIVO GENERAL:
Construir un conocimiento matemático a través de la apropiación de los conceptos y sus relaciones.
CONTENIDOS
NUMERACIÓN
OPERACIONES
PROPÓSITOSACTIVIDADES
La fracción como cociente.
La adición y la sustracción de fracciones de igual denominador
Diferenciar los números naturales de los números racionales.
Iniciar la conceptualización de lafracción como parte de un todo, como cociente, como comparación y como constante proporcional.
Conocer los significados que puede tener una fracción, su correcta escritura y lectura, lasrepresentaciones gráficas.
Identificar diferentes formas de expresar una misma cantidad.
Utilizar su expresión en distintas notaciones; fraccionaria, decimal y porcentual.
Desarrollar habilidades para comparar yordenar fracciones.
Utilizar adecuadamente las fracciones, al comunicar o interpretar cantidades o al operar con ellas.
¿Qué son las fracciones?
Concepto de fracción
Términos-Lectura
¿Para qué seusan?
¿Qué me indican?
Identificar partes de un todo
Tipos de fracciones
¿Cómo las comparo?
Representación gráfica y en la recta numérica
Ordenamiento
Relación entre fracciones
Suma y resta defracciones de igual denominador
Fracciones con denominador 10, 100.
Notación. decimal y porcentual
La fracción decimal, décimos
La adición y la sustracción de fracciones de distinto denominador
Lafracción decimal, décimos
La adición y la sustracción de fracciones de distinto denominador
La comparación y ordenación de fracciones
decimales mayores, menores e iguales a la unidad.
La multiplicacióny la división de fracciones.
La relación de equivalencias de entre fracciones y decimales.
Otras fracciones decimales, centésimos.
-Los números mixtos.
El intervalo de fracciones.Una fracción entre otras dos fracciones dadas.
Las representaciones en la recta.
RECURSOS:
XO
Portales: Ceibal – Uruguay Educa
Material impreso
Imágenes
Plataformas: PAM...
OBJETIVO GENERAL:
Construir un conocimiento matemático a través de la apropiación de los conceptos y sus relaciones.
CONTENIDOS
NUMERACIÓN
OPERACIONES
PROPÓSITOSACTIVIDADES
La fracción como cociente.
La adición y la sustracción de fracciones de igual denominador
Diferenciar los números naturales de los números racionales.
Iniciar la conceptualización de lafracción como parte de un todo, como cociente, como comparación y como constante proporcional.
Conocer los significados que puede tener una fracción, su correcta escritura y lectura, lasrepresentaciones gráficas.
Identificar diferentes formas de expresar una misma cantidad.
Utilizar su expresión en distintas notaciones; fraccionaria, decimal y porcentual.
Desarrollar habilidades para comparar yordenar fracciones.
Utilizar adecuadamente las fracciones, al comunicar o interpretar cantidades o al operar con ellas.
¿Qué son las fracciones?
Concepto de fracción
Términos-Lectura
¿Para qué seusan?
¿Qué me indican?
Identificar partes de un todo
Tipos de fracciones
¿Cómo las comparo?
Representación gráfica y en la recta numérica
Ordenamiento
Relación entre fracciones
Suma y resta defracciones de igual denominador
Fracciones con denominador 10, 100.
Notación. decimal y porcentual
La fracción decimal, décimos
La adición y la sustracción de fracciones de distinto denominador
Lafracción decimal, décimos
La adición y la sustracción de fracciones de distinto denominador
La comparación y ordenación de fracciones
decimales mayores, menores e iguales a la unidad.
La multiplicacióny la división de fracciones.
La relación de equivalencias de entre fracciones y decimales.
Otras fracciones decimales, centésimos.
-Los números mixtos.
El intervalo de fracciones.Una fracción entre otras dos fracciones dadas.
Las representaciones en la recta.
RECURSOS:
XO
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