Sec psicología

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA
ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”
Curso: Psicología del desarrollo infantil Profra. Ana Lorena Herrera Gutiérrez
Ciclo escolar 2012-2013. Primer semestre de la Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar .

|MÓDULO I. EL DESARROLLO HUMANO: UNACONSTRUCCIÓN HISTÓRICA, SOCIOCULTURAL Y CIENTÍFICA |
|COMPETENCIA |Conforma marcos explicativos sustentados en aproximaciones histórico-culturales y teórico-metodológicas que le permiten |
|ESPECÍFICA|comprender y problematizar el desarrollo humano y psicológico de los niños y adolescentes en el periodo de educación básica |
| |en relación a sus contextos de referencia. |
|CONTENIDOS |I.1.Análisis histórico-cultural de las concepciones sociales y científicas sobre la infancia, adolescencia, normalidad anormalidad y desarrollo humano. |
| |I.2. Relaciones, contrastes y controversias entre los distintos modelos explicativos y metodologías de estudio del desarrollo humano en la infancia y adolescencia. |
| |I.3. Elpapel de la educación en el desarrollo humano y relación con los procesos de maduración, aprendizaje y construcción de la identidad. |
|METODOLOGÍA |SITUACIÓN DIDÁCTICA 1 REPRESENTACIÓN PERSONAL DE INFANCIA Y DESARROLLO HUMANO |
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