Seccion psicometrica de guia para examen

SECCIÓN PSICOMÉTRICA
I. APTITUDES DIFERENCIALES DAT
Conceptos Básicos
Aptitud: Condición o conjunto de características consideradas como sintomáticas de la capacidad de un individuoo para adquirirmediante capacitación algún conocimiento o destreza (que por lo general se especifican), tales como la capacidad para hablar un idioma, para producir música...
En esta definición no se da porsupuesto en forma alguna el hecho de que las aptitudes sean hereditarias. La aptitud es el resultado de la interacción entre la herencia y el medio. Un individuo nace dotado de ciertas cualidadespotenciales e inmediatamente empieza a aprender. A partir de entonces, todo cuanto aprende le permite aprender aún más.
Una segunda característica importante de la definición reside en que la aptitud comprendecualquier característica que predispone al aprendizaje, lo cual incluye inteligencia, rendimiento, personalidad, intereses y destrezas especiales. La aptitud educacional se compone de una combinaciónde aptitudes.
La batería de los exámenes de aptitudes diferenciales incluye las siguientes pruebas:
 Razonamiento Verbal. Permite medir la capacidad para entender conceptos formulados en palabras.Tiene por fin evaluar la capacidad del individuo para abstraer o generalizar y pensar constructivamente. Estos ejercicios permiten pronosticar el posible éxito en campos donde tiene importancia lacomplejidad de las relacione verbales y los conceptos.
 Cálculo. Los ítems de “Cálculo” permiten examinar comprensión de las relaciones numéricas y la facilidad para manejar conceptos numéricos. Losproblemas han sido formulados en el tipo de ítem que habitualmente se denomina “cómputo aritmético”, más bien que en el denominado por lo general “Razonamiento aritmético”, es decir, donde elpensamiento cuantitativo es esencial.
 Razonamiento Abstacto. Tiene por fin la medición no verbal de la capacidad de razonamiento. La serie presentada en cada problema exige al individuo comprender el...