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Curso: DESARROLLO DE HABILIDADES
SOCIALES Y PERSONALES I

Tema: Inteligencia Emocional
Unidad de Aprendizaje 5
Semana 13 / sesión 25

Agenda
Inteligencia Emocional
• Origen de laInteligencia Emocional.
• Concepto.

Logro de la sesión:
• Reconoce que las normas que gobiernan el mundo
laboral están cambiando. En la actualidad, no sólo se
juzga por nuestra formación oexperiencia, sino
también por el modo en que nos relacionamos con
los demás. De allí, que es importante asumir
conductas asertivas y empáticas que permitan su
desarrollo personal y profesional.Inteligencia Emocional
• En 1990, dos psicólogos norteamericanos, el Dr. Peter
Salovey y el Dr. John Mayer, acuñaron un término cuya
fama futura era difícil de imaginar. Ese término es
‘inteligenciaemocional’.
• El concepto de Inteligencia Emocional, nace a partir del
concepto de Inteligencia Social del psicólogo Edward
Thorndike (1920) quien la definió como "la habilidad
para comprender ydirigir a los hombres y mujeres,
muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las
relaciones humanas".

¿QUÉ ES INTELIGENCIA
EMOCIONAL?
• Habilidad para examinar una situación,
prever cambios,correr riesgos,
controlar sus emociones y generar
confianza.

COMPONENTES DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Identificar las emociones
Usar las emociones
Entender lasemociones
Conocer mis emociones
Expresar mis emociones
Autorregular mis emociones

Definición
La IE es el conjunto de
capacidades que nos
permite resolver
problemas relacionados
con lasemociones. Con
nuestras emociones
(Inteligencia Intrapersonal)
y con las de los demás
(Inteligencia Interpersonal).

¿Cómo está compuesta nuestra
inteligencia emocional?
Aptitudes Personales:
Autoconocimiento
 Autorregulación
 Motivación
Aptitudes Sociales:
 Empatía
 Habilidades sociales

APTITUDES PERSONALES

Estas aptitudes determinan
el dominio de uno mismo.

1....